深圳大学数理金融实验班本科人才培养方案

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1、深圳大学“数理金融实验班”本科人才培养方案 一、培养目标“数理金融实验班”培养具有优良的思想道德、职业道德、创新及敬业精神、较高人文与科学素质,具备现代经济、金融理论和业务知识,尤其是具备现代银行业务、证券及金融衍生工具投资、金融衍生工具定价、风险控制、定量分析方法等方面的前沿知识和实践技能,能在各类金融企业、事业单位、公司财务部门和政府部门从事理财产品设计与开发、证券、期货及其他衍生工具投资、风险度量及控制等金融业务和管理工作的德、智、体、美全面发展的复合型人才。 二、培养要求“数理金融实验班”以素质教育与专业教育相结合、经济、金融理论与实证方法相结合、课堂教学与实践

2、教学相结合、个性发展与共性提高相结合为原则设置培养方案,达到以下培养要求:1.  掌握经济学、金融学基础理论知识和现代金融业经营管理方法,以及有效的应用数学方法与计算技术,具备较宽泛的人文社会科学和应用数学主干学科基础知识,能熟练运用计算机技术、数学方法,定性及定量分析、解决现代金融及社会经济领域问题。2.  熟练运用外语工具,及时了解国际金融领域发展动态,把握世界金融业发展趋势。3.熟悉我国有关金融的方针、政策和法规,具备优良的职业道德、思想道德与社会责任感。  4.  具有良好的社会实践、社会沟通、合作及协调能力。三、主干学科  经济学、数学 四、主要课程微观经济学

3、、宏观经济学、金融学、商业银行经营与管理、证券投资学、金融衍生工具、金融工程、国际金融(英文版)、利息理论、数理金融、公司理财学(英文版)、会计学原理、财政学、统计学、计量经济学、国际贸易、保险学、国际结算(英文版)、风险管理原理、投资项目评估、数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、数据结构、数据库原理及应用等。 五、标准修业年限  四年 六、授予学位  经济学学士理学学士 七、课程设置(附表一~三) 八、课程统计序号项 目学  时学  分选修要求选修要求学时数比例%学分数比例%1综合必修课748244726.42专业必修课17125596543综合选修课6

4、30213519.64总     计3090100178100  九、实践环节(未含课堂实践学分)序号类型名     称学分安排学期周数/学时备 注1必修军事训练2第一学期4周 2必修课程实训///学分在课程学分中体现3必修专业实习2大三暑假4周 4必修假期实践2  2次5必修读书报告与假期见闻31-6  6必修毕业论文20815周 2篇 合计 29    实践教学规定:1.“数理金融实验班”的实践教学环节由军事训练、课程实训、假期实践、专业实习、读书报告与假期见闻、毕业论文等6种类型构成。2.“数理金融实验班”的专业实习采用实地实习或网上实习两种方式。实地实习的实习基

5、地单位性质为商业银行、证券公司、期货公司等金融机构,以及与金融专业相关的企业集团。实习基地的工作人员负责安排和指导学生的专业实习,并指派实习带队老师协助指导学生实习。实地实习时间为第6学期末到暑假结束前为期三至四周时间。网上实习要求“数理金融实验班”的学生参加由智盛软件有限责任公司开发的金融专业实习系统网络平台的网上专业实习,教师负责安排和指导学生的网上实习,网上实习时间为大学三年级下学期(即第6学期)5月起至暑假止。3.在大学四年级下学期(即第8学期),学生可在不影响撰写毕业论文的情况下参加社会实践和工作实习,但这类实践或实习的环节不计入教学实践环节的学分。4.撰写两

6、篇本科毕业论文,其中一篇为金融专业论文,另一篇为数学与应用数学专业论文。 十、毕业学分要求“数理金融实验班”学生须至少取得207学分方可毕业,并可获得经济学与理学双学士学位,其中课程类学分为178,包括综合必修课须取得47学分,专业必修课须取得96学分,综合选修课至少取得35学分(其中“数理金融班”经济学院学生及数学与计算科学学院学生须从“数理金融实验班”本科教学课程设置一览表(三)各自学院的专业选修课中选修至少16学分。);实践类须取得29学分。“数理金融实验班”本科教学课程设置一览表(一)课程类别序  号课程编号课程名称学分数周学时a-b课程总学时开课单位每周学时数

7、备 注第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期14周18周18周18周18周18周18周18周综  合  必  修  课121510001军事理论课MilitaryTheory1  武装部√       军训中安排221500006科学史纲要EssentialsofScientificHistory22-028社会科学教研部2       限经济学院学生选 321010001文史哲通论AnIntroductiontoLiterature,HistoryandPhilosophy22-

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