临沂幼儿接送机-幼儿园接送管理系统解决方案

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1、=============================================================================幼儿园接送机-ID卡安全接送系统建设方案临沂德卡电子科技有限公司-----临沂华强科技城3013-3019www.dkykt.com联系电话:18653979898二零零九年二月he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswithth

2、edeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine=============================================================================第一章儿童ID卡安全接送管理系统功能简介杭州恒胜幼儿安全接送系统集成了“智能卡”

3、、“手工补签”两种签到方式,支持摄像头实时拍照,手机短信,无线数据传输功能,可充分满足幼儿园及家长的不同需求,提高了幼儿园办园的质量和管理水平、能创建安全的幼儿成长环境、增进幼儿园与家长的沟通。系统特点√提供全面的儿童信息记录,幼儿毕业、升级、调班、退学等过程信息可以得到完整的记录。√采用非接触式ID卡技术,作为接送人员的唯一标识,更有密码验证和教师手工签到为备援;  √入园签到界面以图像、文字、声音的多媒体形式交互传递信息,同时离园时刷卡录像,保障了接送的安全性;√入园和离园时红外摄像设备会时时拍照,接送人每次接送都留下了图像可备以后查询。√可自定义手机短信内容

4、模板,以设置条件自动发送,也可手动发送短信;√教师可以实现影象考勤功能,防止代刷卡,提供完整的教师考勤管理报表。  √历史数据查询、各项统计报表、操作日志等为科学管理与分析、高效工作与责任划分等提供依据;  √提供调班/离园、挂失卡、验证卡、发布通知等辅助管理功能;  √界面美观、易操作,并可通过各项参数实现个性化设置。系统要求运行环境:杭州恒胜幼儿安全接送系统适合于运行在MicrosoftWindows的各个版本下,包括Windows98seWindowsMe、WindowsNT、Windows2000professional、Windows2000server

5、、WindowsXP、Windows2003等操作系统。计算机配置:满足PentiumII或以上CPU、64MB或以上内存、40MB或以上硬盘空间均可正常运行软件,为连接智能卡阅读器、摄像头、音箱等设备,计算机应配备USB、COM、PS2、声卡等接口。第一节幼儿信息管理幼儿管理模块主要包括儿童的基本信息录入、查询、班级调整、家庭关系的设置、接送卡的管理(包括发放、挂失、作废等)。一、班级信息维护  班级信息维护就是管理与幼儿对应的班级,如:增加、修改、删除等。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthem

6、asses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine===================================================

7、========================== 二、幼儿档案及接送卡管理   该模块主要功能是录入、修改、删除幼儿基本信息,设定幼儿的家庭关系,ID卡的发放、作废、挂失等。1、幼儿基本信息添加幼儿园利用幼儿信息管理实现管理的信息化,利用电脑储存幼儿的基本信息,包括幼儿的姓名、性别、出生日期、入园日期等,2、家庭关系设定家庭关系是指幼儿的家庭成员,例如:父亲、母亲等。家庭关系设定完后,为每一位家庭成员发放一张ID卡即接送卡,作为成员的唯一标识。因为在幼儿接送时只有被设成家庭成员的人才有接送幼儿的权利。he"governingforthepeople","Nom

8、atter

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