几种重要的天气系统

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1、试教教案学校：山阳中学年级及班级：高一16班授课教师：李奇授课时间：第5周星期一第一节上课题目：普通高中课程标准实验教科书地理必修1，2006年4月第1版，中国地图出版社第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动——几种重要的天气系统教学目标：1、知识与技能（1）了解冷、暖气团的特性、形成、对天气的影响及影响我国天气的主要气团。（2）了解锋的概念、形成，掌握冷锋、暖锋和准静止锋的天气特征。（3）了解南北半球气旋和反气旋的形成、水平气流的运动情况及其对天气的影响。2、过程与方法分析冷锋、暖锋、准静止锋的锋面在过境前、过境时、过境后的天气特征的变化

2、；比较南北半球气旋和反气旋水平运动方向的差异。3、情感态度与价值观培养学生的创造性思维、地理素养、对地理问题的探究能力。教学重点：1、各种锋的性质及天气特征。2、气旋和反气旋的形成、水平空气运动的方向、对天气的影响。教学难点：1、锋面与天气2、气旋和反气旋课型：综合课教学方法：讲述法、谈话法教具：教学课时：1课时教学过程：一、组织教学（1分钟）同学们，上课！二、引入新课（5分钟）【提出问题】梅州今天的天气怎么样，有谁收看了昨天的天气预报的节目？【学生回答】7【读图】教师展示天气预报常用的天气符号，引导学生辨认。天气为什么会有阴、晴、云、雨、雪等现象的变化？引起天气变化的

3、天气系统有哪些呢？带着这个疑问，我们共同来学习这节课的内容——几种常见的天气系统。三、讲授新课（30分钟）【板书】第一节大气的热状况与大气运动三、几种常见的天气系统【提问】那么，引起天气变化的主要天气系统有哪些？【学生回答】【板书】（一）气团1.气团的概念【讲述】介绍气团的概念【提问】气团的范围有多大？【学生回答老师讲解】单个气团的水平范围可达百万平方千米，垂直高度可达10千米。【转承】这么大的气团是怎么形成的呢？性质单一的陆面、海面大气的稳定2、形成条件【教师讲解并板书】【提问，师生讨论】阅读课本，气团有哪些类型？【老师总结并板书】3.分类暖气团：变暖冷气团：变冷温度

4、海洋气团：湿润大陆气团：干燥湿度【板书】4.影响我国天气的主要气团【提问】我国冬季寒冷干燥的天气是受什么气团的影响？【学生思考】【总结】冬季受形成于西伯利亚、蒙古一带的极地大陆气团影响，我国天气寒冷干燥；夏季受形成于副热带太平洋上的热带海洋气团和来自印度洋的赤道气团的控制，给我国带来丰沛的水汽，影响降水。【板书】冬：极地大陆气团夏：热带海洋气团、赤道气团【小结7】气团指温度、湿度、气压等物理属性比较均匀、相似的大团空气。影响我国的主要气团是极地大陆气团、热带海洋气团、赤道气团。在单一气团控制时，天气晴朗单调；当发生气团交替时，冷气团使其经过的下垫面变冷，暖气团使到达地区

5、增温。【转承】那么，当两个性质不同的气团遇到了一起时，两者接触的地带的天气产生怎样的变化呢？介绍锋面的概念【板书】（二）锋面1.锋面的概念根据锋两侧冷、暖气团的移动方向和结构状况，一般把锋分为冷锋、暖锋和准静止锋。【阅读课本并讨论】冷锋的性质和天气特征是怎么样的？【学生回答】【板书】2.冷锋及其天气（1）冷锋的概念教师画冷锋板图边画边讲。【提问】冷重的冷气团前缘插入暖气团的下面，使暖气团被迫抬升，在抬升过程中气温、降水有什么变化特点？过境前：单一暖气团控制，温暖晴朗快行冷锋：狂风暴雨、大风、沙暴过境时慢性冷锋：连续性降水过境后：气温降低，气压升高，天气转好冷锋过境的天气

6、特征降水主要在锋后【板书】【讲解】冷锋在我国活动范围甚广，尤其在东半年，北方地区更为吃常见，他是影响我国天气的重要天气系统之一。【板书】冷锋对我国天气的影响：冬：大风、沙暴、寒潮夏：暴雨（北方）【转承】知道了冷锋及其天气，现在，请大家认真阅读课本47页关于暖锋的内容，等会就请同学来能告诉我暖锋天气状况！【板书】2.暖锋及其天气（1）暖锋的概念教师边画暖锋板图边讲解【提问】暖气团平稳爬升过程中出现什么现象？气团的含水量不同现象有何差别？【学生回答】7过境前：单一气团控制，温度、晴朗（2）暖锋的天气特征过境时：过境后：气温，气压，天气【板书】暖锋的降水全部在锋前【教师讲解】

7、在我国明显的暖锋出现得较少，大多伴随着气旋出现。春、秋季一般出现在江淮流域和东北地区，夏季多出现在黄河流域。【板书】(3)暖锋对我国天气的影响：春、秋季（江淮、东北地区）夏季（黄河流域）【提问】同学们知不知道“清明时节雨纷纷”所描绘的是什么天气呢？【学生回答】【讲解并板书】3.准静止锋及其天气（1）准静止锋的概念（2）准静止锋的天气状况：持续性的阴雨连绵天气（3）对我国天气的影响:华南准静止锋江淮地区春末夏初昆明准静止锋冬半年【转承】锋这部分内容是我们应该重点掌握的，下面，我们来学习另一个重要内容，气旋和反气旋！【板书】(三)气旋和反气旋