整理精品长春大学新增硕士学位授予单位

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1、。。。。。。。附件3：长春大学新增硕士学位授予单位项目建设规划2009年2月10日1目录一、长春大学简介及总体建设目标1二、新增单位的必要性与特殊性分析6三、授权学科建设规划93.1食品科学与工程学科建设规划93.2机械工程学科建设规划153.3工商管理学学科建设规划21四、支撑学科建设规划264.1材料科学与工程学科建设规划264.2控制科学与工程学科建设规划284.3外国语言学及应用语言学建设规划304.4美术学学科建设规划32五、公共服务体系建设规划345.1公共服务体系现状345.2建设目

2、标345.3建设内容351一、长春大学简介及总体建设目标1.1长春大学简介长春大学的前身是党和政府创办于1949年的长春工业会计统计专门学校，其后，校名数度变更：长春工业计划经济学校、长春冶金专科学校、吉林矿冶学院、吉林机电专科学校等。1987年经国家教育委员会批准，成立长春大学。经过几十年的建设与发展，学校形成了鲜明的办学特色：一是培育和形成了以“关爱他人、无私奉献、立志成才、报效祖国”为核心内涵的“团风”精神，受到团中央和地方各级党委政府的表彰与肯定；二是首开我国残疾人高等教育先河，创建了残疾

3、人高等教育本科人才培养体系，其研究成果获国家优秀教学成果二等奖。学校占地面积112.9万平方米；固定资产总值5.46亿元，教学科研仪器设备总值9968万元；图书馆藏书138.4万册，中外文期刊1876种，各类文献数据库5种。学校现有41个本科专业，涵盖文、理、工、农、法、医、管理、经济、教育九大学科门类，其中国家特色专业2个，国家本科人才培养模式创新实验区1个，吉林省特色专业4个。全日制在校本科生11032人。学校拥有国家大豆深加工技术研究推广中心、国家大豆工程技术研究中心吉林分中心、国家高等教育

4、视障资源中心，吉林省普通高校农产品深加工重点实验室、吉林省残疾人康复设备及技术科技创新中心、萨满文化吉林省社科重点研究基地、特殊教育吉林省普通高校人文社科重点研究基地。学校拥有省重点学科1个，校重点学科11个，校级研究所10个。学校自1994年开始与省内高校合作培养硕士研究生。2005年被省政府确定为“计划单列，联合培养”硕士研究生的两所省属高校之一。2006年后与东北师范大学、长春理工大学、长春工业大学、吉林师范大学签署了联合培养研究生协议。目前在食品科学、机械制造及其自动化、企业管理等12个学

5、科开展了联合培养工作，联合培养研究生95人。学校牢固树立教师是高校第一人力资源的观念，实施人才强校战略。坚持引进与培养高层次人才，坚持校内人事分配制度向教师倾斜，特别是向贡献大的学科带头人倾斜，师资队伍的学历结构、学缘结构、职称结构得到优化，学术水平明显提高，培养出了一批在国内有一定影响的学术带头人。现有专任教师613人，其中教授91人，副教授206人，博士57人（占专任教师的9.3%），在读博士68人（占11.1%），硕士378人（占61.7%），在读硕士60人（占9.8%）；拥有国家级有突出贡

6、献中青年专家2人，中组部直管专家2人；37教育部教学指导委员会委员3人，全国优秀教师1人；省管优秀专家、高级专家4人，省有突出贡献中青年专业技术人才8人，省拔尖创新人才12人，省教学名师2人，省主讲教授1人，省中青年骨干教师3人；长春市有突出贡献专家3人。兼职博士生导师3人，兼职硕士生导师49人。学校紧紧围绕教学质量这个中心，坚持“以质量求生存、以特色求发展”，积极推动教学改革，扎实推进教学基本建设，教学质量稳步提高。学校有省级精品课程5门，省级优秀课28门。近五年来获得国家优秀教学成果二等奖1项

7、，省优秀教学成果奖10项（其中特等奖1项），国家教育技术成果奖8项，吉林省高等学校教育技术成果奖26项。在全国大学生“挑战杯”竞赛中获国家级奖6项，其中银奖2项，获省级奖22项；在全国及吉林省大学生电子设计大赛、机械创新设计大赛、数学建模大赛、程序设计大赛、外语演讲竞赛、播音与主持大赛等一系列竞赛中，有1063人次获得奖励，其中国家级奖583人次，省级奖480人次。近五年本科毕业生一次就业率保持在90%以上，超过全省平均水平；考研率逐年提高，机械、管理、外国语等学院考研率达10%以上。在2006年

8、教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。学校充分发挥学科建设在推动学校发展中的龙头作用，遵循“全面规划，突出重点，促进交叉，提升内涵”的原则，制定了学科建设发展规划。对重点学科加大扶持力度，近五年投入资金5100余万元，用于新增学科研究室、实验室面积（达11000余平方米），购置仪器设备（新增1035台件）和专业图书资料等；增设了学科带头人、研究方向负责人、中青年后备学术带头人津贴。通过建设，各学科进一步明确了发展目标、凝练了研究方向、突出了学科特色，使各学科步入健康、快速、持续发展