詹红荔“三三九不工作法”的价值与启示

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1、詹红荔“三三九不工作法”的价值与启示（济南市历下区人民法院耿露）詹红荔法官是福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长，从事法院工作27年，其中在少年审判庭工作9年。在审理少年犯罪案件中，她始终践行社会主义法治理念和司法核心价值观，忠于职守，为民司法，公正办案，努力用自己的实际行动履行“一个共产党员，无论份内份外，如果需要，都义无反顾；一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷”的庄重承诺。几年来她所审结的近500起未成年人犯罪案件，涉及1140多人，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，受到当事人和群众的

2、高度信赖。她积极探索创新，推动建立了预防未成年犯罪体系和新生少年融入社会机制，传递司法温暖，化解社会矛盾，被人们称为“爱民为民，情铸和谐”的好法官。詹红荔法官的事迹充分体现了公正司法、司法为民的理念，充分体现了一名党员法官对党的忠诚和对法律的敬仰，充分体现了她对人民群众的情和义。尤其是詹红荔同志在长期实践中总结、摸索出的一套符合少年审判规律的“三三九不工作法”，充分体现了伟大的公仆情怀和高度的司法智慧的完美结合，她是我们基层法官的学习楷模。7在推动社会矛盾化解、促进社会管理创新、维护公正廉洁执法的大背景下，及时研究詹

3、红荔工作法的价值取向，分析其在司法实践中的功能、意义，对于继续深入开展“人民法官为人民”主题实践活动、有效推进“三项重点工作”显得十分现实和必要。一、“三三九不工作法”的内涵“三三九不工作法”的“三个不开庭”，指的是对案件关键问题没有梳理清楚的，不开庭；对被告人成长背景没有调查清楚的，不开庭；被告人对犯罪危害没有足够认识的，不开庭。“三个不轻易”，指的是被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；被害方没有得到精神抚慰，达不成和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑，但没有落实帮教措施的，不轻易下判。“三个不松手”，指的是入监后延伸

4、帮教不到位的，不松手；回归社会的问题没有妥善解决的，不松手；发出的司法建议没有落实的，不松手。二、“三三九不工作法”的时代背景7当前，我国正处于发展的重要战略机遇期、社会转型期和矛盾凸显期。经济转轨，价值多维，利益多元，矛盾多发。人民法院面临的考验更加严峻，承担的任务更加繁重，遇到的情况更加复杂，群众的期待更加迫切。以什么样的姿态应对时代挑战，以什么样的状态破解发展难题，成为每一个人民法官必须直面的问题。以高度的忠诚投身事业，以昂扬的斗志迎接挑战，以扎实的作风开展工作，以创新的精神面对困难，詹红荔同志交出了一份完美的

5、答卷。她的事迹再次启示我们，只有深深扎根于生机勃勃的事业，个人成长才更亮丽多彩；只有积极响应时代召唤，个人价值才能最大限度得以实现。毛泽东同志在《学习马克思主义的认识论和辩证法》一文中指出：“人类总是不断发展的，自然界也总是不断发展的，永远不会停止在一个水平上。因此，人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”面对越来越多的低龄化犯罪现象，家长揪心、老师担心、社会关心的局面，为了让更多的孩子远离犯罪，詹红荔法官主动走出法庭，走进学校，深入社区、家庭，努力打造一种重在激励、引导、互动的未成年人法制

6、教育体系，其时代特征十分明显。三、“三三九不工作法”的价值取向詹红荔法官常说：“一个好法官，不仅要公正司法，更要能动司法。”在长期的司法实践中，我国逐步确定了能动司法的精神，将其作为法院和法官司法活动的基本价值取向。当代中国能动司法的内涵主要包括三个方面：即围绕服务经济社会发展、维护社会和谐稳定、保障人民合法权益的要求，运用政策考量、利益衡平、柔性司法等司法方式履行司法审判职能的服务型司法；分析研判形势，回应社会需求，参与社会治理的主动型司法；根据经济社会发展要求，未雨绸缪，超前谋划，提前应对，把矛盾纠纷解决在萌芽状

7、态的高效型司法。任何社会都不可避免地存在着这样那样的矛盾，正如毛泽东同志在《矛盾论》中教导我们的那样：“矛盾普遍存在于一切事物之中，是事物发展的根本动力。”7尤其是我国目前正处在经济社会发展的重要战略机遇期和社会矛盾凸显期，各种复杂矛盾相互交织。基层法院又处在通过司法审判活动化解各种矛盾的前沿阵地，这就要求我们对社会矛盾的化解工作要有深刻认识和正确把握。而詹红荔“三三九不工作法”是把“钢性”的法律规定和“柔性”的执法行为完美结合的典范，社会矛盾虽然复杂多变，但通过人民法官的能动司法，终会化干戈为玉帛，化解社会矛盾。其

8、实很多案件如果用判决的方式结案，对法官来说可能会省心、省力，但对当事人来说可能“一场官司十年仇”，不利于恩怨的彻底化解。模范法官詹红荔深知其理，所以她能在办案过程中不辞辛苦，任劳任怨，耐心细致地做当事人的思想转化工作，力求化解“恩怨”解开“心结”。四、“三三九不工作法”的启示詹红荔法官是新时期法官队伍中涌现出先进人物，也是全国法院工作人员学习的