小学一二年级如何学好奥数

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1、小学一二年级如何学好奥数第一部分：家长关于低年级学奥数的常见问题一、小学一年级需要学奥数吗？无论是出于孩子的兴趣培养，还是提早为小升初做准备，我们不提倡小学一年级,尤其是一年级上学期开始,就学习奥数。因为就是低年级奥数也需要一些基本的数学计算能力和思维能力。比如100以内的加减法，20以内的乘除法，以及一些对图形的基本识别能力，特别是对应用题文字的理解能力。就是要学，也希望从一年级下学期的后半段开始，这样通过学校数学学习，为学奥数做了一些必要的知识储备。这段学习，也是要从感知奥数开始，主要是激发孩子对探索数学的兴趣。二、小学二年级开始学奥数可以吗

2、？小学二年级的数学，在整个小学阶段都占有着非常重要的位置。着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途。加减乘除法的运算、几何图形的认知、数数、变形，等等，都是初步培养学生的抽象思维能力、概括能力；培养分析判断和推理能力,以及思维的灵活性、敏捷性等。二年级是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期，学习奥数能够极大地锻炼孩子的思维能力，也能为孩子之后的学习打下坚实的基础。三、小学低年级开始学奥数的优缺点？小学奥数，与小学数学一样，是个螺旋式的上升体系，知识体系链也比较完整，较早学习奥数，点滴积累，一步一个脚印，为三四年级奥数打下基

3、础，不会吃夹生饭。其次，较早入门有比较充足的时间激发孩子对数学的兴趣，入门难度相对较低。当然，小学低年级，学奥数，也从在一些数学知识和智力发展的一些短板，比如，较为复杂的乘除法、四则运算、较为复杂几何图形的认知、逻辑推理能力，以及对应用题的全面理解能力。四、家长可以辅导奥数吗？虽然一二年级奥数内容简单，单从知识讲，家长自己辅导不成问题。但是，由于奥数的知识体系、解题思路和方法，有别于学校数学教材，而大部分家长并没有系统研究过奥数，除非家长从小系统学习过奥数，所以，家长自己辅导奥数，也不一定有好的效果。家长可以做孩子的“鼓励者、引导者”，一起讨论，

4、帮助复习巩固，做好课后练习。第二部分小学低年级奥数知识的内容架构体系小学奥数入门——知识点视频课程（包）目录适合学生：小学奥数入门——知识点视频课程，适合志于奥数学习和学有余力的小学生，从小学一年级下学期开始，到二年级结束，循序渐进地、系统地掌握奥数基本知识，也适合三年级开始学奥数的学生进行预备学习，可以轻松地进入三年级的奥数系统学习。课程包（1-12）讲次与课程名称小学奥数入门视频课程（一）数和图形的初步认识（13讲）第1讲“几”和“第几”（1）——位置关系第2讲“几”和“第几”（2）——做游戏，找位置第3讲“同”与“不同”（1）——同类与不同

5、类第4讲“同”与“不同”（2）——形状与类型第5讲认识图形——基本图形第6讲数图形（1）——线段和角第7讲数图形（2）——常见规则图形第8讲数图形（3）——小方块的数法第9讲巧找规律（1）——颜色和位置的不同第10讲巧找规律（2）——位置和数量constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequ

6、ipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第11讲巧找规律（3）——数与数之间的关系第12讲巧找规律（4）——位置与关系第13讲比一比——多个事物比较小学奥数入门视频课程（二）数的运算初步（9讲）第14讲移多补少（1）——不等变相等第15讲移多补少（2）——相等不不等第16讲巧填横式(1)

7、——多种假设法第17讲巧填横式(2)——大胆尝试第18讲填数游戏（1）——特殊位置第19讲填数游戏（2）——猜猜凑凑第20讲加减法的简便运算（1）——组合与分拆第21讲加减法的简便运算（2）——符号的变化和移动第22讲加减法的简便运算（3）——公式法小学奥数入门视频课程（三）初步解决应用问题（11讲）第23讲间隔问题(1)——四种基本类型第24讲间隔问题(2)——四种类型的简单应用第25讲排队问题（1）——何时加1，何时减1第26讲排队问题（2）——位置关系第27讲简单的推理（1）——多思考，多比较第28讲简单的推理（2）——逻辑关系第29讲解决

8、应用问题（1）——画图法第30讲解决应用问题（2）——何时多何时少第31讲解决应用问题（3）——多个量时如何分析第32讲解决应用问题（4