备课组学期工作总结

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1、备课组学期工作总结　　篇一：备课组长工作总结　　备课组长工作总结　　高一文数　　高一数学备课组是一个主要由年轻教师组成的积极向上的团结的集体，我们备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式；关注全组教师自身综合素质的可持续发展。在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作做以

2、下总结：　　一、团结协作，发挥集体力量　　在这一学期，我们备课组对各项具体工作认真安排，落到实处：　　（1）备课组采取“组备课制”，每周三下午进行集体备课，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，讨论确立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。积极参加校内外的听课以及学习活动。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。　　（2）认真做好每节一份练习，周测、每单元一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲

3、评工作。测试的试题基本做到：基础、典型、精练，并统一用电子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得相对完善，在这方面下学期要继续保持。　　（3）认真做好学生的答疑解惑，耐心解答学生的问题，认真备好、上好每次的辅导课，力争使优秀学生脱颖而出，基础差的学生能够迎头赶上。　　（4）做好阶段考、期中、期末数学试题的命题工作，结合学生实际，注重命题的难度、信度、效度，注重三基考查，突出能力立意，反映教学实际，命题都基本符合学校要求。　　二、掌握学情，做到有的放矢　　平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，

4、学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。　　三、注重学习习惯的培养　　我们文科一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求证明过程工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。　　总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。由于初次担任备课组长一职，难免有些方面还存在着问题。我们组将在以

5、后的工作中逐渐的改进和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力。　　周岩波　　XX年7月13日　　篇二：高一上学期政治备课组工作总结　　XX—XX学年度第一学期高一年级　　政治备课组工作总结　　本学期，在学校的正确领导下，高一年级政治备课组全体成员积极努力，认真工作，以课程改革为导向，转变教学观念，围绕高效课堂、校本备课、备课组备课等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。为更好地完成学科工作，提升备课组综合能力，为下一阶段工作打好基础，现将本学期工作

6、总结如下：　　一、学习和实践高效课堂课改新理念　　本学期，为了适应当前的新形势和新要求，高一年级开始探索和实践适合一中实情的高效课堂模式。期间，学校请进了一些专家对全体教师进行培训，也带领教师走出去，学习兄弟学校的先进经验和科学理念。通过经常性的学习和交流，本组成员对新课标有了较为深刻的认识，教学观念有了一定的转变，教学水平也有了相应的提高。　　二、提高集体备课效率　　高效课堂的实践必须建立在充分备课的基础上。为此，全组教师稳扎稳打，加强备课，不断规范教学行为，向课堂45分钟要效益。开学初，本组制订了详尽的教学进

7、度表，在每周二进行的集体备课活动中，组内成员积极主动，认真准备。每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。各位老师相互交流，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补，树立“科学规划、探讨交流、资源共享、共同进步”的集体备课理念。　　三、做好常规工作，培养学生良好习惯　　在平时教学中，严格落实学校教学常规，为实现学校提出的“双基”教学目标，培养学生良好的学习习惯，我们力求做到：作业要规

8、范；有错能及时订正；对问题较大的作业尽量面批；加强个别辅导；多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，促进整体学习成绩的提高。　　四、注重培养学生的实战能力　　在做好新课教学工作的同时，本组还非常注重对学生实战能力的培养。根据本校学生实际，本学期我们定制了江西金太阳的《导学案》系列资料，做到自主预习、课程达标检测、课后测评、精讲精练与此同时，每次考试前，我们都会积极查找资料，组