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时间:2018-10-03
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4、---------------------~8~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载============== (一)全面落实“课程方案的实施”,促进学生全面发展 抓好“课程方案”的落实,全面落实《课程计划》,开齐开足上好规定的全部课程,做到“四不”:不占用学生法定休息时间加班加点,不超比例安排语数课时,不私自调换功课,做到公假私假都有记录;不挤占体育课、音乐课、美术课、综合实践、科学等教学时间。本学期,《英语》课程地教学时间每周增至三课时。继续开发乒乓球、木偶、古诗词进校园、太极拳、弟子规等校本课
5、程,切实抓好兴趣小组活动的开展,促进学校特色发展。 (二)抓好教学常规管理,提高教学管理水平 1.教学工作是学校工作的中心和主旋律,教育质量则是学校的生命线,教学质量要全面提高,教学过程的优化是核心。因此,我们在教学常规管理中要求教师做到以下几点: (1)课前做到五备 本学期,我校根据上学期“泉州市教学常规检查先进校”评估组的评估意见,将教案回归到教案本上,即每位教师都将教案写在教案纸上;并将教案与反思合为一体,即教师上完课后,便随手在教案后面写上教学反思。我们要求教师备课要做到“五备”。一备课标。明确课程标准要求,理解课改理念;二备教材。认真钻研教材,
6、把握重点和难点,尽量书上满天星;三备学生。只有充分了解学生,才能做到因人制宜,因材施教;四备教法。只有结合学生的实际,才能选择恰到好处的教法;五备物。充分利用远程教育资源,因地制宜,选用适用的教学媒体辅助教学。 (2)抓优补差 培养出优秀学生是每位教师的心愿,我们的重点工作是放在补差上。由于学生的基础不同,家庭环境不同,因此出现了学习和道德品质上较差的学生。我们坚持各年级排查摸底,对留守学生、困难学生进行分类登记,明确补差责任,落实补差人员。做好心理疏导,学习上引导,生活上帮助。在督查检查中,我们做到学困生五优先。一是课堂提问优先;二是批改作业优先;三是参加
7、集体活动优先;四是有了进步表扬优先;五是教师进行家访优先。这样,极大的激发了学生学习的热情,营造了乐教好学的校园氛围。 (3)抓课堂教学 学校教育的主阵地在课堂,课堂教学的主要环节在于优化提高。我们采用了骨干教师、高级教师的引领课、示范课和青年教师的汇报课等形式,本学期以“中年教师教学大练兵”及“新教师素质课”为抓手,达到以赛促训,以训促研的目标要求。我们要求每一位教师在一学期中听课、评课达到18节以上,班子成员达到20节以上。我们评课的标准主要有六条:一是教学目的明不明确;二是教学内容正不正确;三是教学方法灵不灵活,且效果好不好;四是教学组织是否严密;五是
8、教学语言是否清晰、准确、
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