2014~2015学年下学期九年级化学竞赛试卷

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1、智浪教育--普惠英才文库2014～2015学年下学期九年级化学竞赛试卷学校九年级（）班姓名_______________座号__________……………………………装…………………………订…………………………线……………………………试题说明：1．本试卷共6页，满分100分。2．可能用到的相对原子质量：H－1C－12N－14O－16Na－23Mg－24Al－27S－32Cl－35.5Ca－40Fe－56Cu－64Zn－65一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错1个不得分，漏选1个扣1分。请将答案填在下表相应

2、题号的空格内）1．下列活动或举措，与“节能减排，保护环境，建设生态文明”的主题无关的是（）。A．校园提倡回收废弃塑料制品，倡议“光盘行动”B．我市开展“捐献一张废纸，献出一片爱心”活动C．近日，我市多所学校开展“震灾、消防”逃生疏散演练D．城市对雨水、污水管道逐步实施规范化整治，做到清污分流2．下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是（）A．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2B．K2CO3、BaCl2、Na2CO3、HClC．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD．NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl3．“绿色化学”的特点之一是在化工

3、生产中尽可能实现“零排放”。C02和H2可以按不同比例反应，这些反应中符合“零排放”的生成物可能是（）。A．甲酸（CH2O2）B．乙酸（C2H4O2）C．乙醇（C2H6O）D．丙酮（C3H6O）4．下表中“一”表示相连的物质间能发生反应，“→”表示这种物质可转化为另一种物质。甲、乙、丙、丁四种物质符合对应“转化关系”的是（）5．下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A．向氢氧化钠溶液中加入足量水稀释B．某温度下，向接近饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体C．向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液-7-智浪教育--普惠英才文库D．等质量的铁和镁分别与足

4、量且质量相等、溶质质量相等的稀硫酸反应6．某工厂排出的一种澄清废液中，加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，并放出能使澄清石灰水变浑浊的无色无气味气体．则下列说法中正确的是（）A．废液中一定有Ag+B．废液中一定有SO42-C．废液中可能有CO32-D．废液中可能有硫酸7．下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（）A．BaCl2NaClH2SO4B．H2SO4NaClNa2CO3C．Na2SO4KNO3NaOHD．NaOHH2SO4HCl8．板蓝根是中药中的清热解毒药，含有黑芥子甙（C10H16KNO9S2），对H7N9禽流感能够起到一定的

5、预防作用。下列对黑芥子甙的说法正确的是（）。A．黑芥子甙含有39个原子B．黑芥子甙是由六种元素组成C．黑芥子甙的相对分子质量为397gD．黑芥子甙中C、H、O元素的质量比为15︰2︰189．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是（）A．银、铜、铁的金属活动性强弱：B．硫及其化合物与化合价的关系：C．根据铁的含碳量，将其分成生铁和钢：D．物质形成溶液的pH:10．等质量的下列固体物质分别与质量相等,溶质质量分数相同的盐酸混合,若固体物质均完全反应,所得ZnCl2溶液中溶质的质量分数最小的是()A．ZnB．ZnOC．Zn(OH)2D．无法判断CO、CO

6、2→11．现有CO、CO2混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作（右图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞）：①关b开a；②通入混合气体；③收集气体；④关a开b；⑤收集气体。通过上述操作小芳（）A．只收集到CO气体　B．只收集到CO2气体　　C．先收集到CO气体，后收集到CO2气体　　D．先收集到CO2气体，后收集到CO气体12．为了揭开原子内部结构的奥秘，1911年物理学家卢瑟福等人做了一个著名的“卢瑟福实验用一束带正电的、质量比电子大很多的高速-7-智浪教育--普惠英才文库粒子轰击金箔，结果是大多数粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向

7、，甚至有极少数的粒子被反弹了回来。通过这一实验现象不能获得的结论是（）A．核外电子带负电荷B．原子核体积很小C．原子核质量较大D．原子核带正电荷13．同学通过实验比较四种金属的活泼性大小。他取等质量的金属粉末分别与等质量分数的足量稀盐酸反应将实验的结果记录在下表中，由此得出的实验结论正确的是（）金属是否放出气体收集20ml气体所需时间X是4sY不/Z是43sW是97sA.W是最不活泼的金属B．四种金属的活泼性顺序为X>Z>W>YC．放出的气体一定是纯净的氢气D．在相同的反应时间里,W产生的气体最少14．已知两种物质的分子a和b反应生成另外