《做笔筒课件》小学美术人美版二年级下册_5

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1、做笔筒政和县星溪小学：何德英一、说教材：《做笔筒》是人美版义务教育教材,小学二年级美术下册第14课的教学内容.本课属于设计,应用领域中的一节手工课.现在的二年级孩子对美术活动不仅有丰富的想象力，而且在动手实践中欲望很强烈,本课正是针对此心理而设.教学目标是:加强美术与生活的联系,学习把废旧废料瓶装饰成笔筒,培养学生的变废为宝的创新思维，让学生在造型活动中体验乐趣，激发热情。教学重点：用废旧塑料瓶制作、装饰成实用的笔筒。教学难点：装饰设计的美感与创新。二、说教法、说学法教法：运用观察欣赏、思考讨论、演示等教法，利用美术的直观性原则，通过图片实物资料激发学生的学习兴趣。学法：我

2、充分让学生联系生活实际，收集资料，在课堂中引导学生欣赏，观察，分析表现等学习方法，体验求知的乐趣。三、说课前准备：收集笔筒的资料，图片、实物。废旧塑料瓶，彩色纸，双面胶，剪刀等。将孩子分成五组。四、说教学流程。猜笔筒。谈笔筒。做笔筒。展笔筒。评笔筒。第一个环节：猜笔筒猜一猜一间圆筒屋，住了一家人。学习好帮手，个个都姓文。做笔筒第二个环节：谈笔筒黄杨梅竹笔筒（清代）青玉龙笔筒（明代）风纹斗笔筒（明代）材质多样、历史悠久、颇具价值。第一组第五组第三组第四组第二组分组进行研究说一说这些笔筒的外形有什么特点？第一组说一说这些笔筒的内部构造有什么不同？第二组说一说这些笔筒的颜色有什么

3、特点？第三组说一说这些笔筒都是用什么图案来装饰美化的？第四组说一说笔筒它给你的学习带来了哪些方便？它还有没有其它的用途？第五组种类繁多构造合理实用美观第三个环节：做笔筒你喜欢这些笔筒吗？说一说这些笔筒是用什么做的？想一想这些笔筒是怎么制作出来的？使用剪子要注意安全！使用剪子要注意安全！使用剪子要注意安全！使用剪子要注意安全！剪一剪拼一拼贴一贴想一想能不能用这些废旧的材料，来美化装饰我们的书桌?第四个环节：展笔筒第五个环节：评笔筒自己评大家评老师评