unit 4 where’s my backpack-

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1、Unit4Where’smybackpack?Unit4Where’smybackpack?　　No.110MiddleSchoolbyCaoYi　　单元整体说明　　单元教材分析　　本单元主要通过谈论话题”Thingsaroundthehouse”学习询问“物品的位置”，使学生学会基本句型”Where’smybackpack?It’sunderthechair．”，进一步体会“Where…?Yes／No”疑问句的用法；学会运用方位介词”on／in／under／behind／nextto”表达物品

2、的位置。通过以上几个方面的学习，使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略，识别不同物品的位置；既能促使学生了解自己的家居环境，热爱自己的家，又能促使学生通过想象设计自己理想中的房间。本单元与第五单元衔接紧密：由本单元“Is／Are…?”的学习过渡到第五单元”Do…?”的学习。　　单元知识系统(树)　　Where’smybackpack?It’son／in／under／behind／nextt0thechair．　　Aremybooksonthechair?Yes，theyare．No，they

3、aren’t．　　Isiton／in／under／behind／nextto…?Yes，itis．No，itisn’t．　　Drawanddescribetheidealroom．　　单元总体目标　　运用ListeningforkeywordsInferringvocabulary的学习策略，引导学生基本句型“Where’smybackpack?It’sunderthechair．”，询问“物品的位置”，设定口语交际的目标，加强听、说能力的培养。　　单元教学重难点一览：　　　　重点　　　　难点　

4、　1．复习词汇keysbooksbasketballcomputergamepencilcaseruler　　notebookpenpencilIDcard　　2．词汇tablebeddresserbookcasesofachairdrawerbackpackCD　　mathbookvideocassettehatalarmclock　　3．句型Where’smybackpack?It’son／in／under／behind／nexttothechair．Aremybooks0nthechair

5、?Yes，theyare．No，theyaren’t．Isiton／in／under／behind／nextto--?Yes，itis．№，itisn’t．　　语法焦点在于“Where…?Yes／No”结构　　　　单元学情分析　　本单元的主题是谈论话题”Thingsaroundthehouse”学习询问“物品的位置”，使学生学会基本句型”Where’smybackpack?It’sunderthechair．”同时引导学生采用ListeningforkeywordsInferringvocabu

6、lary和Roleplaying的学习策略，学会运用方位介词“on／in／under／behind／nextto”表达物品的位置。　　单元教学建议　　采用Personalizing和Roleplaying的学习策略，利用教学图片制作多媒体课件来展开课堂Pairworkgroupwork口语交际活动，进一步体会“Where…?Yes／No”疑问句的用法。　　单元课时分配　　本单元用3课时教学　　SectionA部分用1课时　　SectionB部分用l课时　　SelfCheck及阅读部分用1课时　　

7、SectionA　　教学内容　　SectionA(教材P19-21)　　教学目标　　知识与能力　　SectionA主要通过谈论话题”Thingsaroundthehouse”学习询问“物品的位置”，使学生学会基本句型”Where’smybackpack?It’sunderthechair．”，进一步体会”WhereYes／No”疑问旬的用法；学会运用方位介词”on／in／under／behind／nextto”表达物品的位置。　　过程与方法　　采用Personalizing和Roleplayin

8、g的学习策略，利用教学图片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，使学生学会基本句型”Where’smybackpack?It’sunderthechair.”及方位介词　　情感态度价值观　　该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，促使学生了解自己的家居环境，热爱自己的家。　　教学重、难点及教学突破　　重点　　学习运用重点句型”Where…?Yes／No”疑问句的用法；语法焦点在于学会运用方位介词”on／in／under／behind／nextto”表达物品的位置。