八年级地理上学期期中试题 新人教版5

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1、学校班级姓名考场考号座号_______八年级期中检测地理试题本巻共100分,答题时间60分钟。第Ⅰ卷(选择题共50分)一、单项选择(每小题2分,共40分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,多选、错选均不得分。)我国疆域辽阔,有着漫长的陆上疆界和大陆海岸线,是个海陆兼备的国家。读图,完成1~2题。1.关于我国地理位置的叙述,不正确的是()A.位于东半球、北半球B.位于亚洲东部、太平洋西岸C.地跨北寒带、北温带、热带D.大部分在北温带,小部分在热带2.我国邻国众多,与我国陆地直接相邻的一组国家是()A.①②③B.②③④C.③④

2、⑤D.②④⑤3.有关中国人口、民族的叙述,正确的是(  )A.人口分布西部密集,东部稀疏B.人口总数世界第二位C.民族分布“大散居,小聚居,交错杂居”D.人口最多的少数民族是藏族读2006~2011年中国(除港澳台外)人口数量及自然增长率变化情况图。完成4-5题。4.据图可知,2006年到2011年,我国人口变化的趋势是()A.人口总量已经停止增长B.人口总量呈逐渐下降的趋势C.人口增长速度越来越快D.人口总量增加,但增长速度下降105.2016年全面实施两胎政策。实施后的一段时间内,对我国人口的最大影响是(  )A.人口平均寿命下降B.

3、人口老龄化现象加速C.人口性别结构变化D.人口老龄化现象趋缓6.在下列哪个省区可以品尝正宗川菜()ABCD7.读我国北纬32°地形剖面示意图,图中为我国地势第二、三级阶梯分界线的山脉在A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地读我国各类地形面积比例图,回答8~9题。8.下列关于我国地形特点的说法,正确的是()A.地形类型多样B.地形以平原为主C.山地占到全国总面积2/3D.山地面积所占比重较小9.我国山区面积广大,在开发利用山区的过程中,要特别注意(  )A.做好生态环境建设B.加大矿产资源开发力度C.大力发展畜牧业D.开垦荒地,增加耕地面积10.

4、我国许多大江大河滚滚东流,既沟通东西交通,又产生巨大水能,这主要是由于(  )A.地形复杂多样B.地势西高东低,呈阶梯状分布C.山区面积广大D.山脉纵横交织,呈网格状分布11.关于我国气候的叙述,正确的是10A.我国南北温差很大B.年降水量大致从西北内陆向东南沿海递减C.地域辽阔,跨多个温度带和干湿地区D.气候复杂多样,热带季风气候分布最广12.下面四幅图中表示我国内流区与外流区分界线的是学校班级姓名考场考号座号_______13.我国内流区域和外流区域的河流,汛期都在夏季的原因是A.都受夏季风影响B.都受夏季气温影响C.都受气候影响D.

5、外流区受夏季风影响,内流区受夏季气温的影响读下图,完成下题。14.黄河干流b处水能资源丰富,是因为A.地处地势第一、第二级阶梯分界线,落差大B.地处地势第二、第三级阶梯分界线,落差大C.河道宽,终年水量大D.纬度低,终年不结冰15.关于长江的叙述正确的是()A.我国汛期最长的河流B.江阔水深,有“黄金水道”之称C.初春季节,凌汛严重D.受气候影响,结冰期长家住上海的小华同学设计了暑假四条游览线路。读图,1016.四条游览线路中,穿过我国不同干湿地区数量最多的是()A.①B.②C.③D.④17.对图中山脉的描述正确的是A.山脉A两侧有我国最

6、大高原和平原B.山脉B是山东省和山西省的分界线C.山脉C南北两侧植被有明显差异D.山脉D南侧为半干旱区,北侧为半湿润区18.对图中各河段的描述正确的是A.甲处河道弯曲B.乙处支流众多C.丙处江阔水深D.丁处便于航运19.阿拉伯半岛沙漠广布,而长江中下游的平原是“鱼米之乡”,主要原因:A、纬度位置     B、季风气候      C、地形类型不同    D、台风的影响20.我国地域辽阔,自然环境复杂多样,自然灾害种类多,分布广,灾害损失严重。灾害来临时,个人采取的防灾措施,正确的是()A.泥石流来临,向地势低处跑B.地震来临时,迅速跳楼逃生

7、C.台风来临时,关闭门窗D.干旱灾害时,减少饮水量10二、双项选择(每小题2分,共10分。在每题给出的四个选项中,有两项是符合题目要求的,多选、错选均不得分。)21.我国是世界上为数不多的海洋大国之一,下列说法正确的是()A.我国自北向南濒临渤海、黄海、东海、南海B.黄河和长江都注入太平洋C.山东、山西、江苏、湖北都是临海省份D.台湾海峡属于南海22.有关我国疆域、人口、民族的叙述,正确的是A.我国疆域辽阔,北回归线穿过南部,北极圈穿过北部B.我国陆地领土面积960万平方千米,居世界第三位C.我国人口分布大致以黑河——腾冲一线为界,东多西

8、少D.我国少数民族主要分布主要分布在中部和东部23.下面对于我国自然灾害分布特征的描述正确的是(    )A.台风─东南沿海B.干旱─华北地区C.洪涝─青藏高原D.滑坡─长江中下游平原学校班级

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