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时间:2018-10-01
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1、鲁人版XX八年级政治上册第四单元期末复习资料 课 件www.5yk j.com 第四单元 人身权、受教育权:美好生活最相关 第7课 伴我们一生的权利 7.1生命健康权与我们同在 89、什么是人身权? 重要性:(★P78) 人身权主要包括生命健康不受侵犯、人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密不受侵犯。 人身权是我们每个人独立、自由、有尊严地生活的保护神。 90、公民最根本的人身权是什么? 包括哪些内容?为什么要保护、尊重这项权利? (★★★P79) 生命健康权,包括生命权、身体权和健康
2、权。 原因: .人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。 .生命健康权是公民最根本的人身权,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。 91、为什么法律要对未成年人的生命健康权给予特殊的保护?(★P79) 未成年人是祖国的未来和民族的希望。未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权较易容易受到伤害。保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。 92、怎样保护我们的生命健康? (★★★P80-81) .当生命和健康受到威胁和侵害时,我们一定要勇敢拿起法律武器,通过协
3、商、调解、请求公安机关处理、向人民法院提起诉讼等途径,依法维护我们的生命健康权。 .在日常生活中,我们要注意自身的身体健康和生命,平时多一份防范,就会多一份安全。 .我们珍惜、爱护自己的生命和健康,同样也要尊重、爱护他人的生命和健康。 7.2过有尊严的生活 93、人身自由权的内容有哪些?(★P82) 人身自由权是公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由以及非法搜查身体的权利。 94、为什么保护人身自由权?(★★P82) ⑴.人身自由,自古以来就是人类的追求。 ⑵.人身自由是一项重要人身权
4、利,没有人身自由,其他自由权利就难以享有。 ⑶.人身自由权不受侵犯,是公民参加各种社会活动和享有其他权利的基本保障。 ⑷.我国宪法规定:中华人民共和国公民的人身自由权不受侵犯。 95、常见的侵害公民人身自由权的主要表现有哪些?(P83) ⑴.非法拘禁、逮捕他人,限制和剥夺公民行动自由; ⑵.以非法强制治疗的方法,限制公民的身体自由; ⑶.非法搜身、搜物,侵犯公民的人身自由和人格尊严; ⑷.以暴力强制、威胁他人,侵犯公民的人身自由等。 96、怎么样维护人身自由权?(★P83) ⑴.当我们的人身自由受到侵害时,要学会运用法律武器保护
5、自己的人身自由权。 ⑵.每位公民都要在法律规定的范围内行使人身自由权,不得侵害社会的公共利益,不得妨碍他人的人身自由。 97、人格尊严权的含义?有哪些具体表现?(★P84) 人格尊严权,是公民所享有的受到他人和社会最起码尊重的权利。 具体体现为姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权等。 98、侵犯人格尊严权的表现有哪些?(P85) ⑴.用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉,是侵犯名誉权的行为 ⑵.非法盗用、恶意毁损他人的肖像,是侵犯公民肖像权的行为 ⑶.未经他人同意,泄露、传播他人隐私,是侵犯公民隐私权的行为 ⑷.盗用、冒用他人姓名,
6、是侵犯公民姓名权的行为。 99、怎样维护人格尊严权?(★★P86) ⑴.从自身做起,自尊自爱,是前提 ⑵.尊重他人,展现自身的良好品德和风范,是关键 ⑶.当自己的人格尊严受到侵犯时,要学会运用法律武器维护自己的人格尊严,可要求侵权者停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失等。 第8课 受教育 为幸福生活奠基 8.1教育是今天,更是明天 00、教育的作用有哪些?(★★★P89) 对个人: ⑴.能让我们丰富知识,增长才干; ⑵.能让我们塑造健康人格,提高品德修养,增强社会责任感; ⑶.能让我们更好地享受现代文明,适应当今社会发
7、展的要求,造就自己的幸福生活。 对国家、民族 ⑴.实现全面建成小康社会的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的梦想,归根到底靠人才,而人才的培养靠教育。 ⑵.教育是民族振兴和社会进步的基石。 ⑶.坚持优先发展教育,是我国的战略抉择。 01、国家怎样保障公民受教育权的实现?(★★★P90) ⑴.以国家根本大法的形式,确认了受教育权是我国公民的一项基本权利。 ⑵.完善教育立法,为人人平等享受受教育权提供法律保障。 ⑶.大力发展各级各类教育,着力普及义务教育。 ⑷.提供各类教育设施,加强师资培训。 ⑸.推动义务教育均衡发展。 02、目前
8、,我国实行几年制义务教育制度?什么是义务教育?(★P91) 国家实行九年制义务教育制度。 义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年必须
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