美术教师心得体会

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1、美术教师心得体会　　篇一：美术教师心得体会　　——东关小学孙莉　　XX年10月24日----XX年11月2日我到河西学院参加了小学美术教师的培训，这　　次的培训经历使我受益非浅。虽然仅几天的时间，让我对美术这门学科有了新的认识，美术　　不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中　　处处充满了美术。对美术的知识也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以　　尽述，以下是我的一些心得体会：兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程　　内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感

2、态度。　　同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化　　生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。用真心、真情的去教美术。在美术教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力　　利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，　　在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人　　教育，要做到既教书又育人。尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣　　赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的　

3、　美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔　　的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种　　形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动　　作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活　　动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。注重面向全体学生，以学生发展为本，　　培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好　　的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观

4、　　也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生　　掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成　　简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系　　学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要　　从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树（年轮）等。培养孩子搜集素材的能力。高　　段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，　　要处理好示范的关系，教

5、师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其　　是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联　　系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的　　多样性。在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样；与欣赏的画的不　　一样；与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。教学　　中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评　　价进一

6、步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使　　学生的综合能力得到提高。通过本次修订学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，　　并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。篇二：初中美术　　教学心得体会　　蔺靓　　XX年7月日1古语说：“水至清则无鱼，文至直则无味”。我认为课至平则无趣。那么，什么样的课才　　能吸引学生？什么样的课才是一节好的美术课呢？俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精　　彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢？所以，

7、一堂　　好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好，先声夺人，就能激发情趣，创设意境，激起　　学生强烈的“乐知乐学”的欲望，就会对教学产生积极作用。我们常说的“寓教于乐”，这“教”　　就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生，使他们具有感受　　美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。美术是一种高雅的艺术，是一门充　　满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以，我们在设　　计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉