本科毕业论文---c++学生信息管理系统.doc

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1、徽商职业学院毕业设计（论文）题目学生信息管理系统姓名系别电子信息系学号121754专业软件技术指导教师徽商职业学院教务处25目录1绪论32项目开发概述42.1运行环境42.2系统可行性分析42.2.1技术方面的可行性52.2.2经济方面的可行性52.2.3系统操作方面的可行性52.3系统功能概述52.3.1基本信息管理功能52.3.2学生管理功能62.3.3查询管理功能62.3.4系统管理功能63项目概要设计73.1项目的功能需求73.2项目的性能需求83.2.1项目信息处理的准确性需求和及时性需求83.2.2项目信息的开放性需求和可扩充性需求83.2.3项目的易使

2、用性需求和易维护性需求83.2.4系统数据要求83.3主要流程图93.4数据库主要设计104.项目实现114.1各个功能的具体实现114.2系统运行界面234.2.1系统登陆界面244.2.2操作界面25结论28参考文献2825徽商职业学院专科毕业论文（设计）1绪论多年以来，学校对本校学生的信息管理都还沿用传统的方式，在这样的模式管理下，用人工来记录学生的信息效率低、保密性差，人力资源也存在着极大的浪费。此外，随着时间的推移，资料库将会产生大量的文件和数据堆积现象，这种现象对于数据的查找、更新以及维护都会带来很大的阻碍。随着现代素质教育的提高以及时代的快速发展，靠人

3、工来管理学生信息已经不再适用于现代的教育管理模式。在科技快速发展，计算机越来越普及的信息化时代的到来，为了使学校传统的管理方法和办学水平都能应对这种极大的挑战，需要对传统的教育方式提出新的建议和要求。而步入了新的世纪，从世界各国的教育科学化进程来看，各种竞争显得异常的激烈，而且不仅仅是在教育的基础信息建设和相关的资源建设上，又或者说是在方法的普及的程度上，我们与其他发达国家，包括一些发展中的国家相比较,也都存在较大的差距。步入21世纪的我们，假如还是不能很好地利用网络和科技，又或是不会用较少的成本来推动教育的信息化、科学化发展，那么像这样没有明确的发展方向，一定会偏

4、离信息化、科技化的轨道，从而就可能会阻碍社会科技化、信息化的进步，甚至于整个国民经济的科技化发展。所以说，如何实施教育的信息化管理已经成了一个十分重要的且必须立刻解决的问题，而如何有效的管理学生信息，是实现教育信息化管理的关键。与传统的管理方式相比，开发出来的学生信息管理系统的优势就显得比较明显。比如动态管理所有学生的基本信息；通过网络，教师可以在任何时间、任何地点查看学生的各种基本信息。实现信息化管理的一个最重要的特点是迅速准确的查找信息，并且在输入结束后立即给出准确的查询结果。本毕业设计论文是以学校对学生的管理为研究背景，通过对信息管理系统的概念和结构，系统开发

5、的基本原理和方法进行深入的了解和探索，把学生信息管理系统的开发步骤大致分为：系统分析、概要设计、详细设计、框架设计、系统实现及运行调试等。该系统能够为管理者提供充足的学生信息以及迅速准确的查找信息等。设计开发一个学生信息管理系统，通过操作计算机实现对学生信息进行有效的管理，可以进一步的提高学校的办学质量，彰显出学校高效的现代化教育水平，同时也能显著地提高学校教师的工作效率，实现学生的信息管理工作流程的专业化、科技化、系统化和自动化。通过使用现代化科技软件对学生信息进行修改、查询、添加及删除等一系列的操作，可以大幅度提高管理者的工作效率，杜绝了人工管理的各种弊端。利用

6、学生管理信息系统来对学校学生的各种信息进行精确而且有效的管理会给学校带来意想不到的收获。学生管理系统是一种高效且使用非常方便的系统软件,它是利用SQL建立相关数据库。所以建立一个数据一致性强、完整性好、安全性高的数据库是十分重要的。该学生管理系统还要求应用程序功能要完备，而且要方面用户使用等。经过一系列的研究和分析，本系统将采用VC++6.0平台进行项目开发，同时数据库建立在SQLServer2005数据库的基础上实施操作，在此之后对初始的原型系统进行相关的需求迭代并进行不断的修正、改进，使得系统更加完善。25徽商职业学院专科毕业论文（设计）2项目开发概述2.1运行

7、环境本系统采用的是面向对象的软件编程研发方法，用Microsoft公司的开发环境VisualC++6.0作为当前软件开发的主要工具如图2-1所示，并且用MicrosoftSQLSever2005作为软件的数据库如图2-2所示。图2-1是打开VC软件后的初始界面图2-2是SQL2005打开后的初始界面2.2系统可行性分析本管理系统是在VC++6.0环境下使用C++语言进行软件开发的，而且在数据方面是使用SQLServer2005作为数据库建设平台来记录和管理所有学生的相关信息。在计算机迅速发展和普遍应用的今天，学生管理系统研发的可行性大体上划分成下面的几个部分。2