柴科夫斯基《第六交响曲“悲怆”》研究

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1、柴科夫斯基《第六交响曲“悲怆”》研究学科专业：音乐与舞蹈学研究方向：音乐学理论（音乐作品赏析）作者姓名：王索尼指导教师：孙鹏教授哈尔滨师范大学二〇一五年六月硕士学位论文柴科夫斯基《第六交响曲“悲怆”》研究硕士研究生：王索尼导师：孙鹏教授学科专业：音乐学答辩日期：2015年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterTHERESEARCHOFSYMPHONYNO.6THEPATHETIQUEBYTCHAIKOVSKYCandidate：WANGSuoniSupervisor：SUNPengProfessorSpecia

2、lity：MusicologyDateofDefence：2015JuneDegree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录摘要IAbstractII绪论1一、选题的目的和意义1二、研究的主要内容和基本观点2三、国内外研究现状3（一）国外研究现状3（二）国内研究现状3四、研究方法4第一章柴科夫斯基与《第六交响曲“悲怆”》概述6一、柴科夫斯基的生平简述6二、柴科夫斯基的创作分期11三、《第六交响曲“悲怆”》的创作背景与过程12第二章《第六交响曲“悲怆”》的音乐本体分析16一、第一乐章分析17（一）引子与呈示部的各主题分析

3、17（二）主要的音乐表现手段22（三）整体结构问题32（四）小结35二、第二乐章分析35（一）音乐主题与整体结构36（二）主要的音乐表现手段40（三）小结44三、第三乐章分析44（一）音乐的表现性质45（二）音乐主题和整体结构46（三）主要的音乐表现手段50（四)小结53四、第四乐章分析54（一）音乐主题分析54（二）整体结构问题57（三）主要的音乐表现手段58（四）音乐的表现性质（兼本节小结）61五、本章总结62（一）整体总结62（二）乐章结构安排问题64第三章《第六交响曲“悲怆”》的社会历史与人文解读67一、音乐的社会历史解读67（一）柴科夫斯基晚年的物质、感情、精神生活

4、67（二）作品中呈现出的西欧与斯拉夫的冲突与调和71（三）作曲家挚爱的俄罗斯和沙皇俄国残暴的统治73二、音乐的人文内涵73（一）生与死、幸福与苦难、光明与黑暗的二元对立74（二）真挚的感情与人性的尊严75（三）悲剧性、悲剧作品与《第六交响曲》76三、作品的精神境界和启示意义77结论79一、全文梗概79二、全文结语80参考文献83攻读硕士学位期间所发表的学术论文86哈尔滨师范大学学位论文独创性声明87哈尔滨师范大学学位论文授权使用声明87致谢88摘要彼得·伊里奇·柴科夫斯基（1840—1893），19世纪俄罗斯杰出的音乐家之一，他的创作既融合了西欧传统的作曲技术，另一方面也充分

5、展现出了俄罗斯民族的审美特点与精神特征。柴科夫斯基的作品在全世界被广泛地接受和演绎，成为音乐舞台上不可缺少的俄罗斯音乐作品。通过他的创作，俄罗斯音乐逐渐走向了世界，艺术地位不断地上升而被广泛关注。在柴科夫斯基的管弦乐作品中影响最深的当属他的交响曲创作，其中《第六交响曲“悲怆”》又是最为著名和经典的。这部交响曲是柴科夫斯基最重要的一部作品之一，其中凝聚了柴科夫斯基一生的音乐创作经验，也是对他人生经历的总结。本文以柴科夫斯基的《第六交响曲“悲怆”》作为研究对象，主要以音乐分析为方法，针对《第六交响曲》在创作背景与过程，作曲技术、社会历史与人文内涵这三个方面展开本文论述。正文分为三

6、个部分。一、以柴科夫斯基的生平经历为线索，对作曲家一生的生活经历和音乐生涯进行考察，对他一生的生活背景有大体的概括和了解；从作品的创作分期出发，开始对《第六交响曲》的创作背景和过程进行阐述。二、针对《第六交响曲》在作曲技术上的处理进行考察，展开研究论述。主要研究对象是各乐章的音乐主题，以曲式为基础的整体结构，在织体、调性、和声、配器等方面的主要音乐表现手段以及音乐的表现性质。三、从宏观上开始考察19世纪晚期俄罗斯社会发展情况和柴科夫斯基晚年的生活经历，对《第六交响曲》在创作过程中所涵盖的社会历史内涵进行分析研究；结合社会历史环境和柴科夫斯基个人的心理特征，研究这部交响曲的人文

7、内涵；最后探讨这部作品的精神境界和启示意义。关键词柴科夫斯基；《第六交响曲》；音乐分析；社会历史；人文内涵AbstractPyotrIlyichTchaikovsky(1840-1893),isoneoftheRussianoutstandingmusiciansinnineteenthcentury.HisworksnotonlycombinetraditionalcomposingtechniquesofWesternEurope,butalsofullydemonstratetheaestheti