关注农村教育暑期义务支教社会实践报告范文

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1、关注农村教育暑期义务支教社会实践报告范文　　　　实践主题：关注乡村教育，积极投身支教　　实践地点：富阳市上官乡　　实践时间：7月17号—7月24号　　实践人员：实践成员：金翼金李广张彬莉徐佳王佩莎陈鲁陈雷雷陈超张智侃张文韬　　论文摘要：随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。浙江工业大学的学生们特组织这一支教团队，前往上官乡“假日爱心学校”进行支教，体验生活，问卷调查等社会实践。　　一、实践背景简

2、介　　现在，浙江等沿海地带涌入了大量的外来务工人员，暑假一到，由于父母都在打工，导致那些外来务工人员子女没人照料，他们整天都在外游玩，危险也往往在此发生。　　上官乡位于富阳市东南，距富阳市市区28公里。上官乡以生产各类球拍为主，是中国的球拍之乡，外来务工人员也甚多。暑期将至，我们为了解决上官乡外来务工人员子女暑期安全问题，特组织了这一支“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践小分队，希望给那边的孩子们带去不一样的暑假。　　除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉

3、献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。　　二、活动目的及意义　　1、让孩子们度过一段快乐，难忘而有意义的假期；　　2、宣传法律、卫生、教育等方面的知识，让农村更加文明美丽；　　3、宣传调查环保，红色方面的知识。　　4、了解和调查当地贫困学生的生活情况，为他们争取社会资助和关爱。　　5、体验山区生活，锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。　　6、培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。　　三、前

4、期准备　　1、与富阳市上官乡政府团委方面工作人员联系，商讨具体合作意向。　　2、准备好实践内容，时间，形式等，写好具体策划。　　3、分配好队员的任务安排，如写新闻稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人员准备好支教内容及方案。　　4、与上官乡团委商讨住宿问题。　　5、准备好宣传资料，问卷调查表等。　　6、采购好书包等文具用品作为礼物送给那些外来务工人员子女。　　四、日程安排　　第一天（17号）:　　1、早上8点从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系,安排住宿，了解当地的教育情况，向接待老师介绍下乡支教的目的、意义、内容、要求、所需要的帮助及注意事项

5、；　　2、下午布置课堂，和当地团委商讨具体支教的事宜，并就近走访调查当地情况。　　3、晚上适当调整课题实践计划，安排好此次实践内容。　　第二天（18号）：　　1、上午先大致的了解下小朋友的情况，先以夏令营的形式给他们讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大好河山的美丽等等，与孩子们谈心，了解他们的基本生活情况，也让大家之间都互相熟悉认识（张智侃）。多余时间组织他们一起玩游戏（丢手绢）。123456　　　　2、下午布置场地，为第二天的开学典礼做准备。　　3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践

6、内容。　　第三天（19号）：　　1、上午上课：语文（徐佳）—《虞美人.听雨》音乐（陈超）—《感恩的心》，有时间多余组织玩游戏。　　2、下午举行开学典礼　　3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。　　第四天（20号）：　　1、上午上课：数学（陈鲁）—速算看部励志电影　　2、下午为孩子们精心设计了场游园会，并准备了丰厚的礼物，希望给孩子们加深对这个暑假的记忆。　　在游戏的过程中我们把我们买给他们的小礼品发给胜利的组员，以达到奖励和激励他们的目的和效果。对那些失败了的组员我们也要给他们鼓励，同时也要发一些礼品给他们，让他们感受到

7、他们并没有真正的失败，即使失败了还有很多人在关心他们，树立他们重新再来的信心！　　游戏和礼品发过后可以让他们和我们坐在一起谈谈心，或者让他们讲讲各自对刚才游戏的感想。引导他们知道怎样去关心他人，彼此互相帮助，共同进步。　　3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。　　第五天（21号）：　　1、上午上课：英语（张彬莉）—英文歌劳技（王佩莎）—折青蛙有时间多余组织玩游戏。　　2、下午走访当地的孤寡老人，退休老干部。　　3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。　　第六天（22）：　　1、上午上课:

8、美术(金李广)电脑认识（张文韬）　　2、下午给孩子们做个总结，并制