星子一小2009年春季学校工作总结.doc

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1、星子一小2009年春季学校工作总结 我校在县委、政府和教育主管部门的正确领导和科学管理下，在全体教职工的支持配合下，坚持走全面发展特色兴校之路，彰显出可喜的业绩，多次受到了上级的表彰和社会的好评。连续两年获教育系统综合红旗单位。现将2009年春季学校各项工作做一个全面总结： 一、以党建工作为重点，促进师德师风建设。 （一） 开展系列活动，增强党支部和学校班子的凝聚力。 我校在党支部和行政班子的领导下，在工会、妇委会、共青团、少先队大队部和各科室年级组等大力支持配合下，坚持理论学习与工作实践相结合，开展系列活动，推动学校各项工作的进程。 1、党员干部带头，坚

2、持理论学习，培训和会议制度。学校全体党员干部，以党员活动室，老干活动室和电脑室为平台，坚持三会一课活动，带动了全体教师的学习活动。在党支部的安排下，坚持以科学发展观为指导，组织教师观看有关专题片，开展读书活动，摘读书笔记，写学习心得和论文，学校为每位教师订阅一份有关教育教学方面的报刊杂志，为提高全体教职工的理论水平和业务能力提供条件。 2、做到专职付书记负责支部日常工作，专人管理党员档案和党费收缴，全面完成上级党组织下达的各项指标任务。经常开展谈心活动，及时掌握教师思想动态，及时引导教师的行为，并将优秀教师及时按计划列入党员发展对象。 3、本学期，由党支部工会

3、精心策划，由各部门主办的各项活动极大的丰富了教职工的文化生活，提高了全体教师的身体素质。如“三八”妇女节的趣味体育活动，“六一”期间的校园艺术节，组织退休老教师座谈、参观，体验改革开放三十年成果等。 4、针对我校女教师多，有效开展妇女工作，把关心女教职工的身心健康和计划生育工作纳入学校工作计划之中，对计划生育中出现的个别现象及时采取了补救措施。今年我校未有一例违反计划生育行为。 （二） 加强师德师风建设，优化教师队伍 本学期，学校把师德师风建设放在各项工作的首位，以全面提高教师职业道德为核心，以爱岗敬业教书育人为重点，开展学习宣传以及一系列实践活动，促进了行

4、风、校风和教风的建设。 1、开学初，学校召开以“师德师风”为主题的全体教职工大会，学习了上级有关部门关于师德师风建设的有关文件，传达了有关禁止有偿家教和代订教辅材料等有关规定，并签订了责任状，使全体教师提高了认识，针对在学期中途出现的个别违规现象，学校采取了果断措施，使有关人员和全体教师受到了教育，提高了认识，使这股不正之风得到有效遏制。 2、积极组织全体教师参加理论学习和实践活动，不断提高教师的政治理论素养和业务能力；利用周一下午第一节课后，组织学习观看专题片，建立学校网站，动员教师登陆网站进行网上交流、评论；开展读书活动，评选优秀论文等系列活动。有效地推动

5、了校园文化建设。 3、继续开展“做人民满意教师”的主题活动，及时纠正，制止教师校内外和课内外的违规违纪现象逐渐减少。发现问题及时家访，重点对象进行帮扶，坚持以正面教育为主使全体教师的教育观念和教育手段不断更新。 二、以德育为核心，促进学生良好品格的形成 本学期，学校始终把德育作为教育工作的灵魂，以注重学生道德品质教育入手，积极培养学生良好的日常行为规范，时刻着眼于学生的全面和谐发展，牢固确立“博爱、真诚、自信、文明”的育人理念，加强德育实践，提升道德素养。 （一） 抓好队伍建设，将德育容入常规管理。 1、针对我校学生多，班级多的特点，学校在管理中坚持以班级管

6、理为重点，以班主任为核心，以班干为骨干的管理模式。严格执行《班主任考核制度》，每月按照每天的检查结果，对班级工作进行评估，评比和公示，激活了班务工作，使校风、学风不断好转。 2、继续实行大队干部值日制度，做到天天有检查，记载，月月有评比，每周一召开值日生会议，明确职责，提出要求，同时做到发现问题及时纠正和反映。促进了和谐校园的建设。 3、抓好班队阵地建设，各班建立了行为“评比栏”，“学习园地”、“卫生角”，张贴《中小学生守则》、《小学生日常行为习惯》《小学生在校安全守则》并根据不同时期的具体情况，张贴有关疾病防治（如“手足口病”、“甲行HN1”等）及安全应急避

7、险相关知识等，还建立了三本二册（如好人好事登记本、违纪学生登记本、学生自评本、点名册、班主任工作手册）。班级黑板报及时更换内容每月一次，这些工作都由班主任布置，班干负责，有专业特长的学生具体操作完成。丰富了班级文化氛围，使学生受到教育，得到了锻炼。 4、坚持每周一升旗活动，同时值周领导进行周评。坚持穿校服、戴红领巾，并制订了有关的制度和规定，这些活动极大地培养了学生的爱国主义思想和集体荣誉感。 （二）抓好主题班队会及相关活动，增强德育效果。 政教处安排每周二上午第一节课为各班班队会时间，学期初做了具体内容安排，还根据形势需要及时调整，并根据班会主题进行各种活动

8、，做到有安排，有检查，有记载，有评比。