2010届中考英语透析语法宾语从句考点

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1、2010届中考英语透析语法宾语从句考点}第e二f教r育资源/网B　　透析中考英语语法宾语从句考点　　【语法概说】　　【宾语从句命题趋势】　　中考对宾语从句的考查主要集中在以下几个方面：　　1.引导宾语从句的连词和代词选择；　　2.宾语从句的语序；　　3.宾语从句的时态。　　【考点诠释】　　宾语从句在初中英语语法中有着相当重要的地位，几乎每年的中考都有对宾语从句不同角度的考查。笔者认真研读了近年来有关宾语从句的中考题，发现其考查的重点一般都集中在以下几个方面：　　一、连接词　　宾语从句的连接词分为三类：　　1.引导陈述句用that（在口语或

2、非正式文体中常常省略）。　　2.引导一般疑问句用if或whether。　　注意：下列几种情况通常使用whether：（1）在具有选择意义又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether；（2）在介词之后用whether；（3）在不定式前用whether等。　　3.引导特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词。　　一Excuseme，couldyoutellme__________?　　——There’sabankonthesecondfloor．Youcanmakeitthere．[黄冈市]　　AwhereIcanchan

3、gemoneyBhowIcangettothebank　　Cifthere’sabanknearhereD．wherethebankis　　[答案]A．[解析]考查宾语从句的连词用法。根据上下问可知应选A。　　二、语序　　在含宾语从句的复合句中，不管主句是陈述句还是疑问句，从句一律是用“连接词＋陈述句语序”，其标点符号由主句来决定。　　1．--Doyouknow______________now?　　一InthePeople’sHotel．[北京市]　　AwhereisTomworkingBwheredidTomwork　　C．whereTo

4、misworkingD．whereTomworked　　[答案]C．[解析]考查宾语从句要用陈述句语序。宾语从句要注意两点：①从句用陈述句语序；②前后时态要一致。故排除A、B，D时态不对，故选C。　　三、时态　　1.如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句的时态可视情况使用任何一种相关的时态。　　2.如果主句的谓语动词是过去时态，宾语从句必须使用过去相应的某一种时态。　　3.如果宾语从句表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句是用什么时态，从句时态习惯上都用一般现在时。　　4.情态动词could/would用于

5、“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句时态不受主句的约束。　　Excuseme,couldyoutellmewhen__thenewOlympicCenter?[沈阳市]　　A．arewevisitedBwillwevisitCwearevisitedDwewillvisit　　[答案]D。[解析]考查宾语从句的用法。从句要用陈述句语序，而且时态要与主句一致。从句意看本句不能用被动语态，故排除A、c。本题考查的是以when引导的宾语从句。B没用陈述句语序，故排除，此处could只表委婉的语气，并不表过去。　　----Couldyoutellm

6、ewhomtheradio_________by?　　一Sorry，Ihavenoidea．[福州市]　　A．inventsBinventedCisinventedD．wasinvented　　[答案]D。[解析]考查宾语从句的时态和语态的用法。从句中的主语是谓语动词动作的承受者，这时应使用被动语态，这样A、B两项可以排除。我们还应考虑到，收音机的“发明”一定是过去的事情，所以该句的时态应是一般过去时，谓语的构成为“was／were+动词的过去分词”。　　（年河北）Ididn’tunderstand__________,soIraisedmy

7、handtoask..　　A.whatmyteachersaysB.whatdoesmyteachersay　　C.whatmyteachersaidD.whatdidmyteachersay　　答案为C。本题为宾语从句，由于需要用陈述语序可排除B、D；另外，主句时态为一般过去时，则从句也要用对应的过去时态，故还可排除A。　　四、否定转移　　当宾语从句表示否定的意义时，若主句主语为第一人称且谓语动词是think/believe/suppose/expect等时，应在主句上加以否定。五、简化　　宾语从句在一定条件下，可以简化为“特殊疑问词+不定

8、式”、“it+形容词+不定式短语”、复合宾语、动词不定式（名词、动名词、形容词或副词、过去分词）短语、名词和过去分词等。　　Idon’tknowwhatIshoul