幼儿园教师职称评定述职报告

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1、幼儿园教师职称评定述职报告　　自1991年参加幼教工作至今已有十三年了十三年幼教生涯中在园和鼓励、同志们支持和帮助加上不懈努力、顽强进取使从一位稚拙青年一名合格幼儿园教师十三年来我对孩子们付出了爱心对工作献出了热情政治素质和教育教学能力了进步我深深地热爱这平凡而光荣职业现将思想和工作做总结以期今后成绩　　一、德　　努力学习党方针政策地参加园内组织政治思想学习和听党课参加政治活动、政治鲜明与党在祖国改革前进征途中添砖加瓦绵薄之力领会江泽民同志关于“”“五种精神”讲话上网、看电视、阅书报等使讲话精神渗透心间坚定了政治信念热爱在改革中繁荣昌盛祖国十六大胜利选出

2、了以为首我国新一代人我坚决拥护党英明决策用行动来响应党号召近年来《教育改革和发展纲领》、《教师法》、《教育法》、新《规程》新《纲要》颁布实施给我从事教育事业带来了新机遇和挑战也反映了党和对教育事业使我深深地感到一名教师自豪和光荣“全民素质重在教育”重任从而高标准严要求以新地本职工作在工作中时时以教师标准来衡量为人师表不为金钱名利所动唾弃“一切向钱看”思想工作以集体利益为重虚心和同志们帮助团结同志诚恳待人自觉幼儿园声誉顾全工作中从不强调个人客观、不拈轻怕重服从分配吃苦耐劳从不体罚和变相体罚幼儿遵循一日保教规范注重仪表端庄符合教师身份廉洁奉公从不家长钱财礼物

3、一尘不染尽最大努力本职工作　　二、能　　十三年来大、中、小班都以教书育人为己任对幼儿素质教育转变使所教班级幼儿发展在工作中刻苦钻研文化素质修养参加教改科研参加全国、市、区、园实验并多次承担观摩现场使教学了在几个：　　1、班务工作得心应手　　班务工作细小而烦琐需要班长付出更多耐心、细心、和专心在园信任和支持下历年来我一直担任班长职务每接任一新班我都和配班教师一起家访幼儿年龄特征和个体差异以制订可行班务计划任何时候都起好班长带头人作用开学环境创设设计工作搞好大型活动编排设计填写家园册家园之窗家长会拟订会议提纲让家长地幼儿园教育宣传育人新知按时填写交接记录儿童

4、发展评估记录遵守一日活动规范使幼儿活动得保质保量与配班教师交换意见工作已期教育以很强责任心管理好本班物品多年来无一例丢失在工作中“言必行、行必孳”大、中、小班所教班级班风班貌了体现班务工作了园和同志们肯定多次被评为先进、文明班级　　2、多点教育力抓德育　　“万事德为先”人如品行将来一事无成从小培养幼儿品德习惯至关关系到整个民族素质“全民素质应从娃娃抓起”我多点教育方法树榜样、讲故事创设情景方法、鼓励、正面教育原则让幼儿德育观从而从不自觉到自觉习惯幼儿一日生活多彩这也给德育教育了机会随机教育也有目共睹某一突发事件典型教育也可以教育以至整体教育在活动中幼儿不

5、良习惯地制止对们“动之以情晓之以理”耐心细致帮助循循善诱培养习惯学生老师影子在工作中我注意言行举止为幼儿好榜样好示范作用与本班教师密切合作教育在细致、耐心努力下在品德习惯衬托下我班班风班貌好评其班教师和家长共识　　3、应试教育向素质教育转变勇于创新　　当前应试教育不教改步伐素质教育推行势在必行种转变中任何好思想转化为自身教育观才在真正意义上转化为教育策略才教育预期我在教育中抛弃一切陈旧观念让幼儿从被动走向幼儿自由活动空间其力注重幼儿体、智、德、美、劳诸发展幼儿学习性创新教育也新教育观在教学中我努力摸索发掘幼儿潜能力求可以多种途径来强加给幼儿呆板思维模式对

6、们问题新事物鼓励激发们更旺求知欲我班环境创设就幼儿力让幼儿个个充当小小设计师以们观点和想法来设计活动室和老师无拘无束地交流团结地布置幼儿真正小天地让们体验劳动果实喜悦　　4、教改科研开拓创新　　为使我投身于教改科研参加《市幼儿审美情趣实验》、《市早操活动》、《智能素质教育实验》、《南师大新教材》、《市幼儿启蒙英语实验》《幼儿英语活动化》等课题从中体验了搞科研教改艰辛也饱尝了喜悦实验使教学组织能力把握儿童把握教材能力科研能力得以大大在早操活动中了市三等奖;承担了市幼儿审美情趣实验现场美术活动《小小魔术师》了市教科所谢万衡老师赞扬还承担了智能素质教育实验现场

7、青年教师献好课启蒙英语实验等市、区观摩活动了在几个：　　(1)学具实验中直观教学运用　　智能素质教育实验中五型学具实施及运用给实验教师带来了新挑战一名实验教师我发扬吃苦精神下苦功吃透虚心向课题组请教积累经验同课题组老师一起研讨切磋交流寻求最佳实验方案在实验过程中我游戏棒不便于教师直观演示于我精心设计制作了能直接贴在磁性黑板大型游戏棒其演变拼插更能直观呈现在幼儿面前在整个实验过程中遵循、循序渐进、有浅入深渗透到学科运用使我班实验了预期总结出经验撰写了经验文章《智能游戏棒运用初探》好评记录了幼儿实验个案为课题实验积累了最原始宝贵资料承担了现场观摩活动《奇妙游

8、戏棒》了课题组认可　　(2)双语教学情景游戏两　　从95年起我就“市启蒙英语”及