社会实践活动计划

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1、社会实践活动计划一、指导思想全面贯彻全国基础教育工作会议精神，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。二、活动目标1．让学生立足校园，走向社会，融入生活，贴近自然，从中选择感兴趣的问题去实践，去探究，以增进学生对社会、对自然、对生活的认识，使学生获得对社会、自然和生活的亲身体验。2．着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作

2、能力等。3．初步培养学生参与探究社会、探究大自然的兴趣和能力，培养学生的社会责任感。三、实施措施：1．引导学生关注生活，引发学生活动的兴趣，帮助小学生确定体验的活动和探究的方向。2．督促和激励小学生的实践与探究活动，帮助他们克服困难，保证活动的持续进行，同时拓宽小学生的思维，将体验与探究活动引向深入。3．指导学生合作方式与技术，保持有效的小组合作与分工，并指导学生对实践活动进行适当的反思。四、注意事项。1．学生利用双休日在校外开展活动的时候，如外出要让父母知道，最好有家长陪同，保证安全。2．教师要加强理论学习，关注其它学校开展综合实践活动的成功经验，以指导自己的实践。3．在校内，课程表上

3、安排的综合实践活动课要充分利用，让学生进行活动情况的交流，方案的调整，让教师进行指导、点拨。也可结合思品课，班队活动课开展动。活动安排表周次活动主题活动内容备注一公共安全教育预防校园意外伤害二认识危险标志和安全通道三安全文明小观众四法制教育保护孩子是学校的神圣使命五你会保护自己吗？六心理健康教育你的学习习惯好吗七改改你的坏习惯八学会负责九国防教育国家安全十民族精神代代传十一心理健康教育挫折是成功之母十二我在集体中成长十三不要明日复明日十四法制教育沿着法律之路走出困境十五这些行为要不得十六公共安全教育饮食起居好习惯十七家庭卫生十八不随地吐痰、扔垃圾十九国防教育国防立法,兵强国安二十部队里的

4、千里眼——军事卫星预防校园意外伤害教育目标：1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识。2、寻找校园生活中的意外伤害隐患。教学过程：一、故事引入：一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因

5、为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。二、什么是意外伤

6、害？学生联系实际说说具体的实例。1、概念界定校园意外伤害指体育课、课间活动中发生的意外伤害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。意外伤害不等同于意外事故，意外事故是指潜在有害的、无意识的、意料之外的突发事件。意外伤害的发生原因及危险因素是可以弄清楚的，因而可加以预防和控制。2、师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上，思考：如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？3、教师给予学生指导和帮助，告诉学生应具备良好的品质。三、师总结。四、想一想。1、赵江同学今天来学校的时候，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄来到一个女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个

7、女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学地脚。如果你是老师，应该怎样来处理这件事？2、天天在水房洗完抹布，随便拧了几下就走了结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教师。你知道小华为什么要这样做吗？五、教学儿歌教室走廊不追逐，课间文明做游戏。体育活动要注意，加强保护很重要。上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。扫地拖地不玩