有关后勤部的工作总结

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时间:2018-09-29

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1、有关后勤部的工作总结  后勤部是为其它各部门职能能够顺利实现提供物质服务的一个部门。下面是小编为大家整理的关于后勤部的工作总结,欢迎大家的阅读。  牛栏江镇二中,始建于1988年,位于嵩明、寻甸、宜良三县交界的小新街集镇,生源来自小新街片区7个村委会,95个自然村。  XX年小新街乡与四营乡合并,撤乡建镇后,更名为牛栏江镇二中。校园占地亩,教职工76人,20个教学班,在校学生一千多人。XX年标准化建设,新建了实验楼;男女生宿舍楼;一个阶梯教室;一个学生食堂;校园设施设备更加完善,为使标准化建设的设施设备发挥最大效益,更好的服务于教育教学,我们紧紧围绕

2、“安全为要、质量保证、形象最优、社会满意”的目标,认真贯彻“安教先行、预防为主、制度落实、措施保障、临危不乱、务成实效”的校园安全二十四字方针。  校园现已创建为:市级文明校园、省级督导评估先进校园、省级农村示范家长校园、省级绿色校园;XX年荣获县委政府表彰的“教育教学特别贡献奖”。  校园后勤工作是校园工作的重要组成部分。为了更好地为教学提供保障,服务于教学工作,根据我校实际特制定以下后勤工作管理制度:  、校园后勤工作的主导思想:  校园后勤工作,必须坚持管理育人,服务育人、环境育人。后勤工作必须为教育教学服务,为校园各部门服务,为师生的生活服务

3、。  、建设一支素质良好的后勤队伍:  要搞好校园的后勤,必须有素质优良的后勤队伍,因此,后勤人员必须做到:  、要提高政治素质,提高文化修养,要掌握校园工作的规律,提高业务能力。  、要爱校如家,有一定的责任感和创业精神。工作上能任劳任怨,工作扎实,作风上要勤谨,廉洁奉公,思想上要以改善教师工作条件,以育人为己任。  、后勤人员要一专多能,团结协作,做好校园后勤工作。  、后勤人员要严格财务制度,严格财务管理。  、根据校园办学条件和特点,坚持“少花钱、多办事、办好事”和“集中财力办要事”的原则。  、严格执行上级有关规定,杜绝乱收费。  、一切现

4、金均由出纳员负责办理,任何人员不得带存现金。  、健全财务帐册,建立财务档案。  、特困生、贫困生生活补助的发放严格按照相关文件要求执行。对领取生活补助的学生,首先由班主任在班上了解情况后把名册上报到财会室,然后总务处又组织老师到个村委会去核查学生的真  实信息,最后由享有生活补助的学生签名,以冲卡的方式将生活补助发到学生的饭卡上。  、严格财务审批手续:  、校园一切开支,必须征得校长同意,一切需由校长审批。一切购物票据,需有经手人、证明人和校长签字,方准报销。  、凡一切借款,借条需校长批准,如没有校长批准,出纳员有权拒付借款。  、财务人员每月

5、按时清结一次,并把清结情况报告校长。  、总务处的职责:  、总务处要按校园财物管理规定设立校产登记册;  、总务处每学期结束,必须对校园财产进行一次全面的检查,并将调查结果书面上报校长室;  、总务处要经常和教育处、教务处联系,教育学生爱护校园一切公物,经常检查使用情况,受损情况,及时维修,减少耗失;  、总务处要和政教处联合制订安全措施,做好防火工作。  、总务处对校舍的管理,负有直接责任。因此要经常做好维护校舍,确保环境美的管理,经常巡视校舍,认真做好常规性的总务工作。  、要保证校园工作顺利进行。  、开学前协助教务处做好领运课本、作业簿等工

6、作。及时购进教学、办公用品、卫生洁具等,保证开学用具齐备。  、学期结束,要对后勤工作进行一次检查,并切实做好下学期的准备工作。  、对校园财产划片包干、责任到人  、课桌椅、床编号,对号入座,实行一对一保护;  、宿舍内外设施包括墙壁划分到班级,有专人管理;  、校园绿化区域、卫生区域划分到班级,由班级派人监管,培养学生自我管理能力。  、定期召开学生家长会,争取学生家长支持  自标准化建设投入使用后,校园坚持每学期召开一次家长大会,向学生家长介绍校园建设发展情况及校园财产管理相关规定,让学生家长知晓校园财产管理规定,自觉投入到校园财产的维护中来,

7、教育自己的子女爱护校园财产。  、利用法制教育会,教育学生爱护校园财产  校园坚持每学期开一次法制教育大会,聘请片区民警对学生进行法制教育,让学生知晓破坏校园公共设施属于违法行为,从而增强学生保护校园财产的自觉性。  、坚决查处破坏校园设施的行为  校园设立举报箱,成立爱校护校小卫士,对破坏校园财产的学生进行处分,并责令其家长照价赔偿。  、认真推行谁使用谁为财产管理责任人制度对教学使用的设备认真进行记录,做到有记录、有检查,增强教师的责任意识,如因使用期间缺乏管理造成损坏,本着谁使用谁负责谁赔偿的原则进行处理。  、校园绿化管理制度  、绿化工作是

8、校园建设的重要方面,绿化管理是搞好绿化建设的重要保证,全体师生员工必须学习绿化法规,提高认识,共同参与,积极

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