电子信息科学与技术专业介绍和就业前景

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1、电子信息科学与技术专业介绍和就业前景　　电子信息科学与技术专业培养系统地掌握电子信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，受到良好的现代化电子信息系统方面的科学研究训练的高级专门人才.　　主要课程设置：电子技术基础、微机原理与应用、信号与系统、信息理论与编码、电磁场与电磁波、通信原理、信息处理技术及其应用。　　本专业毕业生能够在电子信息科学技术、计算机科学与技术及相关领域和行业，从事研究、教学、科技开发、工程设计和管理工作。　　学习这个专业的基本要求：　　1.具有较扎实的数理基础；　　2.掌握电子学、信息科学、计算

2、机科学等的基本理论、基本方法和技能；　　3.具有在信息的获取、传递、处理及应用等方面从事理论研究和解决实际问题的能力；　　4.了解电子信息学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业的发展状况；　　5.掌握文献检索、资料查询以及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；　　6.具有良好的口头和书面表达能力，以及较强撰写科学论文的能力，并能熟练运用一门外语进行沟通和交流；　　7.具有良好的人文素养和科学素养、较好的心理素质、较强的创新精神。　　主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。　　主要课程：　　高等数

3、学、大学物理、C语言程序设计、Java语言程序设计、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理、数字信号处理、通信原理、传感器原理、计算机算法等。　　主要专业实验：物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。　　电子信息科学与技术专业就业前景　　就业单位：　　国有企业、民营及私营企业，IT企业，信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的"技能"，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的

4、数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入"应用"为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的"技能"，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业"抢购"知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。这个专业就业前景：这一行业的前景是十分广阔的，将来的分工也会越来越细，未来中国需要大量这方面的专业人员。目前不仅没有饱和，而且需求会越来越大。不过要有真本事，将来的竞争肯定也会越来越激烈。　　就业前景：　　主要到

5、电子线路设计、软件开发等电子产品公司比如中兴华为等，到通信领域比如中国移动中国联通、中国电信公司从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。现在发展的趋势，就业前景应该说是不错的，很有前途。　　随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才，信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计，信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。毕业生就业面宽，适应能力强，

6、适宜到科技、教育、经济和管理部门从事科研、开发、管理及教学工作，特别是与数学、计算机应用和经济管理相关的工作，可以继续攻读数学、计算机科学、经济管理和一些　　相关学科的硕士学位研究生。　　相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位　　通过对多家公司的招聘信息分析，从技术层面上来看，相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位可以分为五大块：　　1、软件工程师包括Java软件工程师、vc软件工程师、.NET开发工程师、数据库工程师、FPGA工程师、网站程序员，虽然可选择的方向很多，但是对某一种语言掌握必需达到精通的程度才能

7、从事那一项软件技术产品的开发、应用和维护；　　2、硬件工程师包括嵌入式软件开发工程师、硬件工程师、PCB设计工程师、嵌入式硬件开发工程师对硬件工程师的基本要求：熟悉ARM9平台，有模拟和数字电路开发经验，熟悉PC相关的各种接口电路；熟悉Protel,、PowerPCB等；应用ARM进行过嵌入式硬件系统设计、开发。　　3、通信设计工程师二年以上无线通信工作经验，了解GSM/CDMAXX/WCDMA系统原理；熟悉无线网络规划优化业务，能够熟练使用网络规划优化工具，具有较强的综合分析能力；对网优工程提供清晰思路及方向；对网络

8、规划及调整有一定经验包括基站规划、频率规划及天线调整等；掌握OFFICE和AUTOCAD软件；较强的计算机应用能力；有通信设计行业工作经验者优先；　　4、从教　　作为电子信息工程的学生也可以选择在一些技术型学院担任教师，据了解学院以往也有一些女生到各地的学校执教。而从近几年的发展形势看，一些重点高中为了全面提高办学质量，已经在尝试