大学生xx年假期支教实践报告

大学生xx年假期支教实践报告

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时间:2018-09-28

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1、大学生XX年假期支教实践报告大学生XX年假期支教实践报告  一阵秋风一阵凉,立秋之后,天气越来越凉爽,这个炙烤的夏天终于过去了,经历三十八九度的高温,忍受成百上千的蚊虫叮咬,挨过一个月的日晒雨淋,虽历经挫折,但开心的是,这个夏天,我们12个人,为贵州省铜仁市石阡县龙塘镇大屯村200多个孩子撑起了一片天空。  XX年7月5日,南京理工大学常青藤支教队三队启程,从六朝古都南京一路奔向了遥远的大西南。在大山涌迭的云贵高原上,我们十二人满腔热血,每一颗心都甘于奉献无所畏惧,为了这群天真无邪的孩子,开始了这段永生难忘的旅程。  这次支教活动灌注了我们几个月的心血,从四月末开始的层层面试选拔,我们用心准备

2、着期待着,到一次次例会上对支教工作展开的热切讨论,一次次课程试讲积累经验,两天的募捐活动我们同样尽心尽力,临行前的培训课程更加深了我们对自身使命的认识。  然而好事多磨,我们入黔之路从一开始就遭遇了千难万阻。临近出发,支教队突然收到遵义教育局的拒绝,原来联系好的学校因为天气灾害取消了我们的义务支教活动。这无疑是一个晴天霹雳。但我们不甘心更不愿放弃,队长李晓彤和队副韩晨打了数不尽的电话,联系了几十个地区的教育局,希望找到新的学校,却都以失败告终。出发日期渐渐逼近,我们越来越忐忑不安,一次次重燃起希望然后一次次被现实浇灭。也许苦心人天不负吧,事情终于有了转机,XX年支教队的学长了解到我们的情况后,

3、主动替我们联系了他家乡的教育局,石阡县教育局鼓励并支持我们的到来,并推荐了一所小学。简直是喜从天降,也正是这次阴差阳错,让我们结识了石阡县龙塘镇大屯小学的一群孩子们。经历了这几次大起大落,我们支教的热情有增无减,我们也更加珍惜这一次来之不易的支教活动,希望通过自己的努力真正为孩子们带去些什么。三十天也许改变不了一个人的命运,但是可以带来知识的进步,眼界的提高,更可以启发、引导孩子,重新看待自己的人生。  欢天喜地的出发,临到头来心里期待着又惴惴不安,担心自己镇不住调皮的小孩,不知道如何给满教室的孩子讲课,担心自己不会管理班级,想到会有这样一群孩子在这30天里和你的命运缠绕在一起,负责他们的安全

4、,教导他们读书学习,教训他们吵架犯错,关心他们的身心健康,顿时感觉到了自己身上的重担,沉重异常却也更愿意迎难而上。南京的暴雨、重庆的烈日、遵义的奔波、村台的山路、石阡的疲惫、还有到达大屯小学的喜悦,一路波折,一路颠簸,却也正因为这样让我们这来自不同院系不同年级的12个人在短短一个星期之内熟络起来,相互关心相互照顾。因为支教,我们从陌生到熟悉,从无话可说到无话不说,12个人,不仅是共同战斗的战友,甚至互相变成了最最亲密的兄弟姐妹。  当我们第一次踏进学校,放下行李,看到那天真又好奇的目光,黝黑的小脸腼腆的微笑,顿时觉得这一切的辛苦都是值得的,然而我们的故事才刚刚开始。  接下来这一个月来的山区生

5、活,也并不是想象中的那么和谐。因为住的问题我们吵过,因为做饭我们头疼过,因为停电我们煎熬过,因为厕所我们绝望过,因为蚊虫叮咬我们无助过,可我们也因为互相关心感动过,因为细微的照顾温暖过……回想起来,不满的地方还真是不少呢,可还是相互搀扶着咬牙挺过来了。可能有爱有恨,有压力有伤痛,有支持有梦想,有温暖有热情,有叛逆有希望,这才算是构成了一个完整的青春吧。  当然,让我们最难忘最不舍的还是那帮调皮捣蛋的孩子们。  幻想了很久很久到千里之外的贵州支教,或许是因为想要变得成熟,或许是因为感触于大爱,没有缘由的想要去经历。到了以后才发现,事情并没有想象的那么简单,第一次真正了解到留守儿童,带给我们的是深

6、深的震撼。第一次以老师的身份踏上三尺讲台,竭尽全力传授知识,突然之间明白了所有恩师的良苦用心。  第一天开学,全校共来了117个学生,但第二天,这个数字几乎翻了一倍,达到207人,远远超过我们的计划。人数变多,老师们上课的压力也随之增加。孩子们上课总是交头接耳的说话,不按时完成作业的人数也变多,老师课下批改的作业量也大大增加。为了支教活动顺利进行,我们不能放弃每一个主动来上课的学生,虽感千斤,却也愿意承受。  在南京时我们已经做了大量的教案与学习计划,但真正上课后我们就彻底傻眼了,当地教育落后到令人心痛的地步,情况与我们设想的大有不同,我们只能根据现实情况重新制定教学计划。五年级学生认不全26

7、个英文字母,语文分不清l、n,辩不明前后鼻音,写的作文甚至不能做到流畅通顺。对于他们来说地理就是一个美丽的童话,历史则是一个神秘的故事,于是我们只得从a、o、e开始从2+2开始将我们的知识传递给他们,利用科学课的机会把九大行星把物种起源介绍给他们,把我们先辈的精神传递给他们。看着他们认真求学的样子,望着他们渴望知识的眼神,我们心中既有欣慰,更有心痛。  高年级的孩子已经懂事,学习上能够认真对待,甚

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