教师信息技术能力测试样题

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1、铁东区中小学教师信息技术应用能力等级测试题（样本）说明：1、各校验收时需要准备相关的培训资料：（1）学校培训方案；（2）每位考评教师的信息技术应用能力等级培训考核记录表。2、应该达到三级标准的人员一律先考核二级内容，二级都合格之后再考三级。3、相关培训要求可以查阅《中小学教师信息技术应用能力等级培训实施方案》。4、各校根据本校实际准备好相应的设备，做好验收工作。（一级试题）一、请在桌面新建文件夹，以教师本人的名字命名，本次计算机测试内容均保存在该文件夹中。二、到铁东教研网—教师培训栏目—师训资源库中查找

2、健康小学季长忠校长的《教师专业成长课堂观察培训材料》，将此材料保存在你新建的文件夹中。三、请在文件夹中，新建word文档，并以“铁东区中小学教师信息技术应用能力等级测试要求”为文件名。答题完毕请保存1、标题设置为“黑体”、“五号”、“居中”2、利用相关命令操作在文字“铁东区中小学教师信息技术应用能力等级测试要求”上方标注拼音。3、将第二段“各校完成全员………”首行缩进两个字符（0.75厘米，不能使用空格代替缩进）4、将横线上的文字变为“红色”，并倾斜。铁东区中小学教师信息技术应用能力等级测试要求全区中小

3、学教师信息技术应用校本培训自2012年7月中旬开始，2013年8月底结束。各学校利用寒暑假和课余时间安排校本集中培训，并按照培训纲要模块内容要求，逐一考试过关，填好《信息技术应用能力等级培训考核记录表》。模块内容全部考试通过，则校本培训等级为合格。各校完成全员普1级和普2级考试之后，申请区级验收。进修学校培训部根据各校培训与考试申报情况统一组织抽测考试。抽测考试按学校专业技术人员总数的30-50%随机抽取参训教师进行上机操作水平测试，领导干部全部参加区级测试。抽考人员考试成绩将作为衡量各学校信息技术应用

4、等级培训工作的主要依据，并纳入十二五继续教育工作评估内容之一。四、设计论文封面，美观大方、内容自拟。要求：题目宋体、小一号字、加粗，单位、姓名为宋体、小三号字、加粗，以上文字要求居中。页面设置为上下左右均是2.54CM。纸张A4。以论文题目命名保存在新建的文件夹中。五、对下列单元格进行编辑1、删除表格中的最后一行2、在表格的“爱好”栏左侧插入“联系电话”列。合并“备注”列下各单元格。学生自然情况统计表序号姓名性别年龄爱好备注1234locatedintheTomb,DongShenJiabang,def

5、erthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame5六、在Excel2003中新建一个名为“学生成绩.xls”的工作簿，按下列要求完成下面操作。1、向工作表中输入如图内容。2、进行如下的格式设置：l将数据表中物理成绩小于60分的学

6、生数据复制到sheet2中；l所有单元格内容设置为居中对齐；l表头内容设置为黑体，14号。七、请使用PowerPoint2003完成以下操作：在新建文件夹中以“校本研修”为文件名，新建幻灯片文件。1、添加第一张幻灯片为标题式。标题内容为“校本研修”，字体为黑体、54号字；副标题内容为当前日期，字体为华文行楷，32号字。2、添加第二张幻灯片为空白版式。利用横排文本框输入内容为“校本培训是基于学校，为了学校，发展学校的研修。要切实开展在综合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力量，创造良好的校

7、本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展”。字体为宋体，22号字。3、添加第三张幻灯片为空白版式。利用竖排文本框输入内容为“校本培训的意义是从学校出发，解决学校和教师面临的问题研训、学校享有充分的自主权，教育行政部门和教师研修机构与校本研训是指导与合作的关系、它既满足教师的需要，也满足学校发展的需要，两者有机协调和统一。校本教材具有实用性，让学生了解本地与科学内容的信息及发展趋势”。字体为仿宋，22号字，加下划线。并插入一张“书”的图片（可以来自剪贴画，也可以来自网络、图片

8、）。八、新建ppt文件，并命名为“吉祥如意”。1、查找三张图片（来自图片）为全部Powerpoint文档应用设计模板吉祥如意；2、设置幻灯片切换效果为垂直百叶窗，每隔5秒播放；2、设置第一张幻灯片中图片的动画效果为“回旋”，速度为“中速”，动画播放后隐藏；2、为最后一张幻灯片中的图片进行动作设置，设置为当鼠标单击时播放风铃声。九、熟练使用扫描仪十、掌握数码相机、和数码摄像机的简单应用。locatedintheTomb,DongShenJia