西游记读后感400字(共10篇)

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1、西游记读后感400字(共10篇)　　小学生三年级读后感作文：《西游记》读后感　　很喜欢看书。一天妈妈给我买来了一本厚厚的《西游记》，我一看，高兴极了，就立刻坐在沙发上，津津有味地看了起来。没过几天，这本700多页的书就被我看完了。　　《西游记》中描写了许多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通广大的孙悟空，有老实忠诚、默默无闻的沙僧，还有贪生怕死又好吃贪睡的猪八戒。在这些人物当中，我最羡慕孙悟空了。因为他有一条神奇的金箍棒，这条金箍棒能变得像碗口那么粗，也能变得像绣花针那么细。孙悟空还会七十二变，腾云驾雾，翻一个跟头就能飞出十万八千里。可是最让我佩服的，还不是这些呢!

2、孙悟空对唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取经的路上，他不怕困难，勇往直前，消灭了许许多多的妖魔鬼怪。　　读了《西游记》之后，我想，如果我也能像孙悟空那样神通广大的话，我要让世界的每个角落都没有垃圾，让世界变得更加美丽;我要把世界上所有的坏人都抓起来，让这个世界没有小偷和强盗，没有战争，让所有的人都能过上幸福的生活。　　同学们，小学生三年级读后感作文就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的。西游记读后感西游记读后感400字

3、返回目录　　《西游记》是中国四大名著之一，孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧都给人们留下了深刻的映像。其中作者把孙悟空的形象刻画的栩栩如生，受到大家的青睐。　　神佛妖

4、魔故事在我国悠久的创作传统和丰盛的艺术经验的积聚，也有外来的，主要是印度佛教文学的意向的濡染。〈西游记〉就是结合了这一特点，发明了一个神魔世界，让人们的思维中分清好人、坏人、神佛、妖魔的概念。　　我看完《西游记》这篇故事以后感触非常深刻，他给人们一个全新的视角去看待世界。尤其是孙悟空，给人们影响很深，他自己本身也是一个妖魔，但他是好的，是制服坏人的，虽说五百年前，他大闹天宫，偷吃神丹，但他后面仍辅助百姓们锄去妖怪，保唐僧去西天取经。比如：“三清观大圣留名车迟国猴王显法”。　　我很喜欢孙悟空，因为他有七十二变，筋斗云等多种本领。在三打白骨精中，唐僧是凡人，看不出妖精，然而，孙悟空却用他的火

5、眼精睛三次识破了白骨精的正面目，打败了他们，平安的护送唐僧过山……最后取得真经，修成正果，成了斗战胜佛。　　我很佩服孙悟空，崇拜孙悟空，不仅仅是因为他有千里眼，顺风耳，而是因为他有一颗善良的心。《西游记》这书让我爱不释手！小学生读后感作文：西游记读后感西游记读后感400字

6、返回目录　　在暑假里，我读了四大名著，让我最有感触的是《西游记》。它给我留下深刻的映象，因为它的作者罗贯中塑造了四个不同的人物形象：从东土大唐前往西天取经，软弱无能、黑白不分、是非颠倒的唐僧；三兄弟的大师兄，火眼金睛、神通广大、腾云驾雾、七十二变、千变万化、降妖除魔的孙悟空；三兄弟里的二师兄，不务正业、喜爱美色、胆小如

7、鼠、临阵脱逃的猪八戒；三兄弟里的三师弟，忠心耿耿、挺身而出、任劳任怨的沙僧。　　作者罗贯中为读者讲述了唐僧与三个徒弟一路上一波三折、降妖伏魔，经历了九九八十一难并取到真经的故事。我最佩服孙悟空，因为他敢于和妖魔鬼怪、恶势力斗争的精神让我十分想赞颂他。　　唐僧师徒经历了九九八十一难也没有放弃，我看到了他们坚强不屈，坚持不懈的精神，这种精神值得我们每一个人去学习。他们经历了那么多的困难，还勇往直前，最终取得了真经，修成了正果，而我呢？遇到困难的时候，总是退缩。　　读了《西游记》，我明白了一个道理：在遇到困难的时候，不能退缩，要迎难而上，要战胜困难。在实现梦想的道路上，不能放弃，不管有没有成功

8、，毕竟自己努力过了，不是吗？读后感作文：读《西游记》有感西游记读后感400字

9、返回目录　　在学校开展的“红领巾爱读书，做越秀读书郎”活动，今天我有幸拿到一末免费阅读书本《西游记》。虽然在电视上看过很多集电视剧，但对于书本还是第一次拜读。书本中主要讲了唐三藏与徒弟孙悟空、猪八戒还有沙僧一路上经历过重重困难，最终走到西天取经的故事。让我最深刻是石猴诞生、花果山为王、大闹天宫。。。。。。。　　在故事中，孙悟空是唐僧的大徒弟，是一通灵的石猴，后来占山为王，自称为齐天大圣，他有七十二变，善使筋斗云和如意金箍棒，又在八卦炉里炼就火眼金睛。因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年，后经观音菩萨点化，而

10、保护唐僧西天取经。他嫉恶如仇，勇敢机智，具有英雄般的力量与手段，同时也保有猴子的好动与急躁。三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，孙悟空功劳最大。　　在《西游记》这本书里，我最喜欢孙悟空，因为他机智勇敢，又有火眼金睛，即使被师父多次的误会，无论受到多大的委屈，他一如既往地跟着师父去西天取经。同时他非常的勇敢，面对每一个妖怪，他都不怕，我们应该学习他这种精神，在我们的学习中，当我们面对种种困难时，既要去面对，同时去克服，