浙江大学唐立新优秀学者奖候选人推荐表

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1、浙江大学唐立新优秀学者奖候选人推荐表姓名马庆国性别男出生年月1945.09政治面貌民革党员参加工作时间1968.12进校年月1982.12所在单位浙江大学管理学院从事专业神经管理学信息管理高技术产业管理现专业技术职务及任职时间教授（1991年至今）最高学位及获得时间硕士（1981年）最后学历研究生毕业时间1981.12毕业学校及所学专业浙江大学管理工程联系电话固话：0571-87951838手机：13588186796E-mailmaqingguo3669@zju.edu.cn主要社会兼职“中国管理科学与工程学会”

2、常务副理事长中国技术经济研究会常务理事浙江大学管理科学与工程国家一级重点学科“学科带头人”，兼任信息技术与管理方向带头人浙江大学神经管理学实验室主任浙江大学信息技术与新兴产业研究中心主任ChineseSocietyofValueEngineering主席中国高校价值工程研究会会长19主要学习、工作简历（按时间由远及近排序）1.学习经历1964年-1968年新疆大学,数学系1979年-1981年浙江大学，管理工程研究生/硕士2.工作经历1964年-1968年新疆大学数学系学习1968年-1979年新疆林业子校教书19

3、79年-1981年浙江大学管理工程研究生，获硕士学位1983年-1985年浙江大学讲师1986年-1990年浙江大学副教授1991年-浙江大学教授1994年-浙江大学博士生导师1994年-1994年加拿大多伦多大学，管理工程，访问学者1996年-1996年美国壬色列尔大学，管理工程，访问学者2002年-2003年德国吉森大学，管理工程，访问学者2004年-2005年新加坡国立大学，管理工程，访问学者1987年-1990年中国长江三峡工程论证专家组综合经济组成员1992年-1996年浙江大学工商管理学院常务副院长19

4、92年-1997年国家自然科学基金会管理学科组评委1995年“首届全国人文社科优秀成果奖”管理科学组评委1997年-1998年浙江大学工商管理学院副院长1998年-2006年国务院学位委员会管理科学与工程评议组成员1999年-2006年浙江大学管理学院副院长1999年“首届国家社科基金项目优秀成果奖”经济学组评委1999年-浙江大学技术创新与科技产业研究中心主任2000年-2001年国家人事部博士后流动站管理工程评审委员会2002年-浙江大学民本经济研究中心常务副主任2003年-中国管理科学与工程论坛学术委员会副主

5、任2003年-2008年浙江省政协常委2005年-ChineseSocietyofValueEngineering，主席2005年-2007年中国长江特聘教授讲座教授评议组评委2011年中国长江特聘教授讲座教授评议组评委2009年-中国“管理科学与工程学会”常务副理事长19主要教学工作情况2002年以来，候选人在全国范围内为各高校做过大小学术报告110余场，除了围绕学术问题以外，还反复强调科学精神和实事求是的精神，特别提出了：大学教师教书育人的最基本素质之一，是要有讲授“自己在课堂上没有学过的知识”的能力。这就要求

6、教师必须有旺盛的求知欲望，站在前沿，不断学习。唯有这样，教师才能成为推动大学进步的关键力量。候选人近十多年来，立足于所在的管理学科领域，身体力行，践行上述准则，主要体现在以下几个方面：一、在浙江大学实施并在全国推动管理统计课程的改革上个世纪80年代，为了提高非数学专业研究生的研究能力，多数高校开设了《应用统计学》课程。但其课程大纲完全按照数学系数理统计专业标准设置，从而造成非数学专业学生，虽然花很大气力学会了数学证明和公式推导，但却不会处理本专业数据分析的现实问题。管理统计教学理念和内容的落后，还在一定程度上导致了

7、管理科学只重定性研究，忽视基于数据调查的科学决策的重要性。候选人意识到个人计算机普及所带来商用统计软件发展的必然趋势，认为改良管理统计教学理念和内容的历史性机遇已经到来，因此于上世纪90年代在浙江大学创立了《管理统计学》课程体系。在该课程体系中，候选人提出了一种全新的管理统计教育思想，即，在正确理解有关统计公式和定理的含义及前提条件的基础上，重点培养科学的数据观，要从实际问题出发，灵活运用统计工具，最终将管理行为变成一个基于数据的严谨的分析过程。在当时，并无支持其理念的教学材料。为此，候选人从80年代末起，用了整整

8、7-8年的时间，重新梳理并提炼了适用于管理类学生学习的全部统计学公式推导与定理证明的思路，将原本偏向数学专业的繁琐艰深的数学证明，用深入浅出的方式结合经济管理问题（例如，非常实用的非参数假设检验方法等），让管理类学生能够很容易掌握有关公式与定理的来龙去脉，并建立起对统计运用的信心。为了使学生掌握统计分析软件，候选人从一线管理实践中获取了大量真实管理问题数据，