浅谈“换位思考,将心比心”在家庭教育中的作用的论文

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时间:2018-09-27

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1、浅谈“换位思考,将心比心”在家庭教育中的作用的论文摘要:如何增强思想政治教育的效果是思想政治教育者在思想政治教育过程中努力探索的重要问题。如果能够充份利用“换位思考,将心比心”的方法,就能使思想政治教育达到事半功倍的效果。换位思考是人对人的一种心理体验过程.将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。  关键词:换位思考将心比心家庭教育  如何增强思想政治教育的效果是思想政治教育者在思想政治教育过程中努力探索的重要问题。目前较普遍的认知是,进行思想政治教育必须一切从实际出发,采取以科学发展观为统领,找准新的切入点,造就优秀思想

2、政治教育人才等一系列措施,以增强思想政治教育效果。诚然,这些客观条件的确是进行思想政治教育的基石,但是,如何进行教育,采取什么方法进行思想政治教育却是思想政治教育的点精之笔。如果能够充份利用“换位思考,将心比心”的方法,就能使思想政治教育达到事半功倍的效果。换位思考是人对人的一种心理体验过程.将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制.它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验,思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础.它即是一种理解,也是一种关爱.与他人之间要

3、互相理解,信任,并且要学会换位思考,这就是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。  在改革开放和经济快速增长的大背景下,近年来,越来越多的社会问题成为人们关注和讨论的焦点,而这许多问题中,许多是由于负面情绪没有得于及时疏通导所产生的。特别是青少年心理健康问题,大学生毕业生就业及工作问题,社会各阶层之间的沟通问题等不断出现在主流媒体上,这不仅是由于思想政治教育人才的溃乏,更是由于思想政治教育方法的缺失。.  现在“建设社会主义和谐社会”的大背景下,越来越多的人们意识到“换位思考,将心比心”的重要作用,如医院

4、开展的“医患换位体验”,学校开展的“当一天学生”活动,企业中领导人的换位思考活动等等都是应用“换位思考,将心比心”进行思想政治教育的成功典范。那么在具体的实践中,我们应该如何把握被教育对象的心理特点来进行“换位思考”呢?  下面我就“换位思考”的在家庭教育方面即父母与子女间的有效应用谈谈自己的看法。  亲子关系是当代中国父母最看重的问题,由于国家提倡“只生一个”的政策,中国的80后,90后,00后大多都是独生子女,父母往往重视给子女提供良好的物质条件,而忽视了与子女进行思想上的沟通,等到问题出现时,由于思想上已然存在的隔阂,就会使思

5、想政治教育不能顺利进行。这就要求父母要全面了解自己的孩子,平等对待,尊重孩子,学会“换位思考”,不断提高自己的水平。纵观古今,成功的家庭教育都有一条共同的经验,那就是家长应尽可能的与孩子平等的交流。有效的沟通和交流是科学的家庭教育的基础和前提。要做到平等交流、有效沟通,我感觉换位思考不仅十分重要,而且十分有效。在这里“换位思考”通俗地说,就是站在孩子的角度看待问题、分析问题、解决问题。它会使家长在解决孩子成长中出现的问题时,思路客观,方法得当,不出或少出偏差,使孩子少受冤枉,少受委屈,进面促进家长与孩子之间的无障碍交流。  家长应如

6、何做到换位思考,怎样才能让家庭教育更有成效呢?我认为可以从以下三个方面进行尝试。  (1)全面认识,了解孩子  沟通是“换位思考”的准备,是父母与子女和谐相处、相互信任的纽带,是全面认识孩子的开始。作为父母,不能总是高高在上,以“绝对权威”的姿态维护家长的尊严。要尽可能抽出更多的时间同孩子交朋友、谈心。谈心是与孩子最直接的沟通方式,父母在同孩子一起游戏、看电视、吃饭的时候,可以问一问班级里、学校里发生了什么有趣的事,同学间的关系有什么变化,同学家里发生了什么事,班里谁学习进步快,哪个同学有了什么突出表现等,更重要的还要聊聊孩子最感兴

7、趣的话题。谈话聊天时,家长还要善于聆听孩子的叙述,了解孩子的观点。当您觉得孩子的观点、做法是正确的时候,要加以表扬,鼓励孩子大胆地做下去。反之,对于孩子认识上的误区,要加以分析,引导、帮助他认识清楚。不要把观点强加给孩子,更不要训斥、打骂孩子。  为了更全面地认识孩子,除了同孩子谈心交流外还要经常接触孩子的同学、家长,从侧面了解孩子在校的表现。  (2)平等对待、尊重孩子  尊重孩子是家长换位思考、处理亲子关系的核心。父母与孩子平等相待,可以使孩子学到以温和的态度对待他人,加速孩子心理上的成长。当父母以平等、尊重的姿态与孩子交流时,

8、为孩子创造了一个广阔的了解成人、了解社会的窗口。交流中,孩子也会向父母探究成人的内心世界,如家庭的经济状况、生活状态、父母的工作情况、志向等。这使孩子能够增长知识和经验,增加对父母、社会的了解和认识。在处理孩子的“错误”时,要耐心地、

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