2001年公共管理硕士(mpa)联考行政学真题

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1、学苑中心培训系列教材内部资料，翻版必究2001年公共管理硕士（MPA）联考行政学真题　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个是最适合题目要求的，在答题纸上按要求把所选项涂黑）　　1.被公认为是行政学发端标志的论文是（）。　　A.《政治与行政》　　B.《行政学导论》　　C.《行政学研究》　　D.《科学管理原理》　　2.高斯发表于1936年并提出行政管理与行政环境之间关系问题的行政学论著是（）。　　A.《比较公共行政的模式》　　B.《美国社会与公共行政》　　C.《政府生态学》　　D.《公共行政生态学》　　3.通过建立信息反馈和

2、绩效评估机制，按照行政计划标准，衡量计划完成情况并纠正计划执行中的偏差，以确保计划目标实现的行政职能是（）。　　A.计划职能　　B.组织职能　　C.协调职能　　D.控制职能　　4.在领导机构的领导下分管专门行政事务，具有专业性、局部性特点的机构是（）。　　A.执行机构　　B.咨询机构　　C.辅助机构　　D.派出机构　　5.提出实行精兵简政，要求“达到精简、统一、效能、节约和反对官僚主义五项目的”的行政组织原则的是（）。　　A.以毛泽东为代表的中国共产党人　　B.以邓小平为代表的中国共产党人　　C.列宁　　D.马克思、恩格斯　　6.奠定了美国公务员制度的基础，标志着美国公务员

3、制度形成的是（）。　　A.功绩制　　B.诺斯科特。屈维廉报告　　C.彭德尔顿法　　D.政党分肥制　　7.注重正式组织结构、组织规章及纪律的作用，通过行政系统发布有权威性、非执行不可的指示、命令方式实施领导的行政领导方式是（）。www.xycentre.com智力服务于中国，提高企业与个人整体竞争力第11页学苑中心培训系列教材内部资料，翻版必究　　A.强制方式　　B.说服方式　　C.激励方式　　D.示范方式　　8.办公室管理的根本特征是（）。　　A.政策性　　B.综合性　　C.辅助性　　D.服务性　　9.20世纪40年代末美国兰德公司使用的具体抉择决策的技术方法是（）。　　A

4、.头脑风暴法　　B.德尔斐法　　C.方案前提分析法　　D.决策树法　　10.行政领导者将已经确定的执行计划通过命令、引导、沟通、监督等方式，切实落实到执行实践中去，实现执行活动目标的过程是（）。　　A.指挥活动　　B.沟通协调活动　　C.监督活动　　D.控制活动　　11.下列各项方法中，对组织关系的协调方法是（）。　　A.奖惩并用法　　B.喻意提醒法　　C.沟通协商法　　D.批评警示法　　12.信息最基本的特征是（）。　　A.信息的广泛性　　B.信息的可转换性　　C.信息的时效性　　D.信息与载体的不可分性　　13.提出“从事物的性质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权

5、力”的是（）。　　A.卢梭的《社会契约论》　　B.洛克的《政府论》　　C.孟德斯鸠的《论法的精神》　　D.杰斐逊的《杰斐逊文集》　　14.在下列各项职权中，不属于行政监察机关的职权的是（）。　　A.检察权　　B.建议权　　C.行政处分权www.xycentre.com智力服务于中国，提高企业与个人整体竞争力第11页学苑中心培训系列教材内部资料，翻版必究　　D.调查权　　15.纳税人缴纳税收与归还银行贷款或偿还债务等的行为在性质上的根本区别是（）。　　A.强制性　　B.无偿性　　C.固定性　　D.广泛性　　16.凯恩斯主义财政支出原则体现的是（）。　　A.平衡预算原则　　B.

6、赤字预算原则　　C.积累和消费比例适当原则　　D.效益原则　　17.被认为是行政程序法典化的代表的是（）。　　A.美国与奥地利　　B.美国与英国　　C.美国与法国　　D.法国与德国　　18.行政指令方法的主要特征是（）。　　A.直接性　　B.有偿性　　C.无偿性　　D.多样性　　19.社会主义行政道德基本原则的核心是（）。　　A.忠于政府　　B.为人民服务　　C.勤政为民　　D.廉洁奉公　　20.行政管理学引进效率化方法，是以（）。　　A.泰罗的时间研究为开端　　B.吉尔布雷思的行动研究为开端　　C.1906年美国纽约的市政调查会为开端　　D.埃默森的产出与投入之间的关系研

7、究为开端　　二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的5个选项中，有2项一5项是最适合题目要求的，请在答题纸上按要求把所选项涂黑）　　1.行政权力的主要特点是（）。　　A.行政权力是一种公共权力　　B.行政权力具有合法性　　C.行政权力是一种操作性很强的执行权力　　D.行政权力是一种强制性权力　　E.行政权力具有一元性www.xycentre.com智力服务于中国，提高企业与个人整体竞争力第11页学苑中心培训系列教材内部资料，翻版必究　　2.《行政学研究》一文对行政学发展的突出贡献有（）