人教版地理必修1《自然地理环境的差异性》word同步测试.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具自然地理环境的整体性与差异性试题一、选择题(2011年北京朝阳区模拟)下图是四个地区自然地理景观示意图。读图，完成1～3题。1．图中所示地理景观所在地的气候特征是(　　)A．甲—全年高温，降水多B．乙—夏季炎热，冬季寒冷，降水少C．丙—全年酷寒，降水多D．丁—全年高温，分干湿两季2．图中所示地理景观(　　)A．甲→丙变化的主要影响因素是水分B．甲→丙的变化与低纬高山从山麓到山顶的变化相近C．乙→丁变化的主要影响因素是热量D．乙→丁的变化与亚欧大陆从西岸到东岸的变化一致3．与图中丁处自然景观的形成关系密切的是(　　)A．全年高温的气候B．深居内

2、陆的地理位置C．流经沿岸的暖流D．强烈的流水侵蚀作用解析：图中显示甲位于赤道，是雨林景观，则属于热带雨林气候；甲至丙景观上依次是雨林、阔叶林、针叶林、苔原带、极地，则表示的是由赤道到两极的地域差异，结合山地垂直地带性差异规律，可判断其变化与低纬度高山从山麓到山顶变化一致；丁处沙漠为温带沙漠，深居内陆受海洋水汽影响小是其形成原因。答案：1.A　2.B　3.BBatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具(2011年高考调研卷)生物量一般是指生物在某一特定时刻单位空间的个体数、重量或其含能量。下图为我国某区域生物量、年均温和年降水量随经纬度的线性变化

3、示意图。读图回答4～5题。4．该区域生物量的空间分布特征是(　　)A．从西北向东南递减B．从西南向东北递减C．从东南向西北递减D．从东北向西南递减5．关于该区域气候要素与生物量关系的叙述，错误的是(　　)A．生物量随着多年平均气温的升高而降低B．生物量随着多年平均降水量的增加而升高C．若该区域气候变暖，光合作用增强，则生物量增多D．若该区域气候变暖，水分蒸发和蒸腾加剧，则生物量下降解析：第4题，结合两幅图可判断该区域生物量从东北向西南递减。第5题，从图中可以看出，该区域地生物量随年均温增加而减少，随年降水量增加而增多。答案：4.D　5.C读某大洲局部自然带分布示意图，完成6～7题。6

4、．甲、乙、丙自然带分别为(　　)A．亚热带常绿硬叶林带、热带草原带、热带雨林带B．热带荒漠带、热带草原带、亚热带常绿硬叶林带C．热带雨林带、热带草原带、亚热带常绿阔叶林带D．热带草原带、亚热带常绿阔叶林带、热带荒漠带7．乙自然带在图示区域的分布主要体现了(　　)BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具A．经度地带性分异规律B．垂直地带性分异规律C．纬度地带性分异规律D．地方性分异规律解析：第6题，根据大陆西岸自然带的地带性分布规律，可判定30°S以南分布的自然带为亚热带常绿硬叶林带，30°S以北分布的自然带为热带荒漠带。选B。第7题，根据大

5、陆东岸自然带的地带性分布规律，乙自然带应为亚热带常绿阔叶林带，但因沿海山地阻挡，该地区降水偏少，气温较高，形成了热带草原带。选D。答案：6.B　7.D(2011年南京调研)雪线高度是指终年积雪下限的海拔。下图为“南半球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分布图”，读图回答8～9题。8．对南半球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量曲线的表示正确的是(　　)A．aB．bC．cD．d9．关于下列山地雪线的说法，正确的是(　　)A．珠穆朗玛峰北坡纬度比南坡高，对应的雪线高度是北坡低于南坡B．天山北坡降水多于南坡，雪线高度是北低南高C．阿尔卑斯山南坡降水多于北坡，雪线南低北高D．安第斯山

6、南端东西坡纬度相同，对应的雪线东低西高BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具解析：第8题，气温由低纬向高纬递减，故C错；降水在赤道和副极地地区应较多，故B、C错；雪线最高应在副热带地区，d图中雪线高度和气温曲线都不正确，故本题选A项。第9题，珠穆朗玛峰南侧降水多于北侧，故南侧雪线低；阿尔卑斯山南坡为向阳坡，雪线南高北低；安第斯山西侧为迎风坡，雪线西低东高；天山北侧受来自大西洋湿润气流的影响，降水相对较多，雪线较低。答案：8.A　9.B(2011年贵州六盘水模拟)读“我国部分山地垂直带谱图”，完成10～11题。10．图中针叶林分布高度不同的

7、主要原因是(　　)A．热量B．海拔C．坡向D．地形11．丙图中苔原带缺失的主要原因是(　　)A．纬度低B．海拔低C．处于阴坡D．处于背风坡解析：第10题，以山麓到山顶的地域分异与从赤道到两极的地域分异相似，所以针叶林分布高度不同的主要原因是热量。第11题，苔原带的缺失是由于丙山所在地的纬度低、气温高，但山脉的高度不够，达不到苔原带所需要的较低温度。答案：10.A　11.B(2011年福州模拟)新疆西北部山地地势较低，有几个缺口。某中学研究性学习小组将搜集到