公共管理专业学位授权点专项

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1、公共管理专业学位授权点专项评估自我评估总结报告学位授予单位名称：温州医科大学代码：10343授权级别□博士R硕士2018年6月28日目录一、教育环境1（一）学科基础1（二）政策支持3（三）经费支持3（四）教学设施6二、招生管理7（一）招生制度与政策7（二）招生数量与质量7三、师资队伍8（一）教师结构及数量8（二）校外导师9（三）科研与实践10（四）师资培训10四、课程设置与教学实施11（一）课程设置11（二）课程资源12（三）讲座与学术活动12（四）社会实践与调研12（五）素质及学风建设12（六）教学评价13五、案例建设13六、教学管理14（一）教学管理机构与教学管理制度1

2、4（二）教学质量保障体系16（三）在校研读时间17七、教学效果与能力培养17（一）论文综合质量17（二）教育成果及用人单位反馈17八、合作与交流18一、教育环境温州医科大学2001年开办公共事业管理本科专业，并于2014年获得公共管理一级学科专业硕士学位授予权。本学科点根据研究对象的特殊性、提炼、深化和拓展公共管理学科的理论与方法，形成了相对稳定、特色明显的研究方向，奠定了较为雄厚的专业教学与研究基础。（一）学科基础1.学校的教学研究基础温州医科大学是浙江省政府、国家卫生计生委和教育部共建高校，2017年成为浙江省重点建设高校，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权

3、，是浙南、闽北地区的教育中心，在办学经验、办学能力、办学水平和办学成绩等方面优势突出、特色明显。学校现有32个本科专业，涉及医学、理学、管理学、工学、文学、法学、教育学等七大学科门类，已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生和港澳台学生教育全方位、多层次的人才培养体系。我校自2001年招收公共事业管理本科学生，现已拥有公共事业管理、市场营销、劳动与社会保障、社会工作、法学、信息管理、心理学、预防医学、公共卫生等一批与公共管理密切相关的学科群。2.学校的教学研究特色学校在专业的教学研究方面形成了三大优势：（1）社会医学与卫生事业管理（医院管理）18本

4、方向培养具有较广泛的医学社会学知识，掌握现代管理科学理论、方法和技能的卫生事业的高级人才。包括卫生经济政策、卫生信息、卫生管理、药事管理、健康保险等。特色与优势：依托学校医学优势学科和5所附属医院（4所为三级甲等医院），跨学科协调发展，该方向拥有一批优秀医院管理领域的教师，多人入选国家百千万人才工程等人才。（2）医学教育与管理（医学教育创新管理）该方向立足本校独特的医学教育优势，依托医学教育二级学科博士点，开展教育经济与管理、高等医学教育管理、教育政策与法律比较、国际医学教育制度比较等研究。特色与优势：围绕学校“以特色学科引领和带动全面发展，以推进国际化进程提升办学水平，以

5、医疗和产学研一体化服务于地方经济社会发展”的办学特色，注重高等医学教育管理、国际医学教育制度比较、医疗产学研教育等。（3）行政管理（卫生发展与社区治理）该方向立足于本校社区发展与地方治理研究所、公共卫生与管理学院及创新创业教育学院在公共管理、政治学、社会学、政府经济学等学科的基础性与交叉性研究，并以政府、社区建设及社会组织的协同治理为核心，根据当前我国社区公共服务与健康事务的模式创新的需要开展积极研究。特色与优势：该方向将医学学科特殊性、本校的公益创新项目优势以及社区发展与治理研究所、社区公共卫生与管理学院的基础性研究紧密结合，以社区卫生、老年照护、体育服务供给为落脚点，目

6、标明晰，特色突出。3.学校优良的师资保障18温州医科大学公共管理学科拥有长江学者、国家百千万人才、国家突出贡献中青年专家、教育部“新世纪人才”、省首批“万人计划”社科领军人才、省“151人才”重点资助等国家级和省部级人才。同时聘请了浙江大学、复旦大学、中山大学等高校的教授，以及温州市发改委、市决咨委、市工商联、市卫计委等政府部门领导担任兼职教授。能够实行双导师制，部分专职教师具备“双师型”特征，有相关行政机关的挂职锻炼经历和丰富的行业工作经历。（二）政策支持为促进我校的MPA建设，学校制定了《温州医科大学招收攻读全日制硕士学位研究生管理规定》、《公共卫生与管理学院硕士研究生

7、复试录取工作规定》招录工作的政策文件，还出台了《温州医科大学研究生教育收费及奖助体系实施办法》、《温州医科大学全日制研究生课程教学管理条例》、《温州医科大学在职研究生课程教学管理条例》《温州医科大学研究生学籍管理实施细则》、《温州医科大学关于研究生申请学位发表论文的规定》、《温州医科大学科学研究及学术道德行为规范》、《研究生优秀毕业生评选方法》等培养与激励的支持性与辅助性制度规定，为本学位点的建设创造了了有利条件。（三）经费支持实践学习经费由学校拨款、学科经费、导师的课题经费和实践教学单位研究项目等共同构成。1.学