数据结构课程设计(迷宫问题)

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1、课程设计报告课程名称数据结构课程设计课题名称迷宫问题专业班级学号姓名指导教师  2012年6月9日22课程设计任务书课程名称数据结构课程设计课题迷宫问题专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期:2012年6月9日任务完成日期:2012年6月16日22一、设计内容与设计要求1.设计内容:1)问题描述以一个M*N的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和墙壁。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出米有通路的结论。2)基本要求a.实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出,

2、其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一个坐标的方向。b.编写递归形式的算法,求得迷宫中所有可能的通路。3)测试数据迷宫的测试数据如下:左上角(1,1)为入口,右下角(8,9)为出口。0010001000100010000011010111001000010000010001010111100111000101110000004)实现提示计算机解迷宫通常用的是“穷举求解”方法,即从入口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;否则,沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则设定的迷宫没

3、有通路。可以二维数组存储迷宫数据,通常设定入口点的下标为(1,1),出口点的下标为(m,n)。为处理方便起见,可在迷宫的四周加一圈障碍。对于迷宫中任一位置,均可约定有东、南、西、北四个方向可通。222.设计要求:l课程设计报告规范1)需求分析a.程序的功能。b.输入输出的要求。2)概要设计a.程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系;每个模块的功能。b.课题涉及的数据结构和数据库结构;即要存储什么数据,这些数据是什么样的结构,它们之间有什么关系等。3)详细设计a.采用C语言定义相关的数据类型。b.写出各模块的类C码算法。c.画出各函数的调用关系图、主要函

4、数的流程图。4)调试分析以及设计体会a.测试数据:准备典型的测试数据和测试方案,包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果。b.程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法。c.课程设计过程经验教训、心得体会。5)使用说明用户使用手册:说明如何使用你编写的程序,详细列出每一步的操作步骤。6)书写格式见附带说明。7)附录a.参考书目b.源程序清单(带注释)l考核方式指导老师负责验收程序的运行结果,并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评,并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分:①平时出

5、勤(占10%)②系统需求分析、功能设计、数据结构设计及程序总体结构合理与否(占10%)③程序能否完整、准确地运行,个人能否独立、熟练地调试程序(占40%)22④设计报告(占30%)注意:不得抄袭他人的报告(或给他人抄袭),一旦发现,成绩为零分。⑤独立完成情况(占10%)。l课程验收要求①运行所设计的系统。②回答有关问题。③提交课程设计报告纸质稿。④提交源程序、设计报告文档电子稿。⑤依内容的创新程度,完善程序情况及对程序讲解情况打分。二、进度安排附:课程设计报告装订顺序:封面、任务书、目录、正文、评分、附件(A4大小的图纸及程序清单)。正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标

6、题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。正文的内容:一、课题的主要功能;二、课题的功能模块的划分(要求画出模块图);三、主要功能的实现(至少要有一个主要模块的流程图);四、程序调试;五、总结;六、附件(所有程序的原代码,要求对程序写出必要的注释)。正文总字数要求在5000字以上(不含程序原代码)。22目录一、任务书………………………………………………………2二、基本算法……………………………………………………7三、需求分析……………………………………………………7a.程序的功能…………………………………………………7b.输入输出的要求………………………………………

7、……7c.程序算法分析………………………………………………8四、概要设计……………………………………………………8i.设计中非递归程序的模块结构图…………………………8ii.程序的数据结构和数据库结构分析………………………9iii.试探方向的设计……………………………………………10iv.达某点,以避免发生死循环……………………………11五、详细设计……………………………………………………11a.伪码设计……………………………………………………11b.mgpath()流程图…………………………………………12六、调试分析………

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