人教新版英语三上 教学计划2

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1、小学英语第一册学期教学计划一、教材分析1、教材结构分析本册教材分为六个单元，两个复习单元。2、教学内容分析本册内容基本上都是与学生的生活息息相关，如文具单词，自我介绍，喜欢的小动物等等。3、教学重难点分析重点：提高课堂效率；养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯；发音清楚，语调正确。难点：激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。二、教学目标1、知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）并能简单地运用；能听、做、演18个游戏；能听、做12个“TPR”活动；能学会8个小制

2、作；能唱14首歌曲；能听、说、唱10首歌谣；能完成8个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解6项简单的中西方文化知识。2、操作应用目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。3、情感态度价值观目标适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、班级学生情况分析三（1）班共有____学生，男女生比例相当。他们是刚刚开始接

3、触英语，对英语充满了好奇心。因此,本学期英语教学将侧重于学生学习兴趣的培养。有部分学生在生活中学习过一些简单的英语知识，这部分学生相对基础较好，这是好的一方面。三（2）共有____学生，男生比例相当大，整个班很活跃。他们是刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇心。因此,本学期英语教学将侧重于学生学习兴趣的培养。有部分学生在生活中学习过一些简单的英语知识，这部分学生相对基础较好，这是好的一方面。四、主要教学措施1、上好导言课，激发学生学习英语的兴趣。2、（Let’stalk/Let’splay）融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。（语言的示范性、巩固性、

4、创造性表演）。3、（Let’slearn/Let’sdo）巧用实物和卡片；融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动优势；注意单词发音的示范性教学。4、（Let’ssing/Let’schant）在每节课中渗透；灵活运用在各个教学环节中；唱演结合，培养艺术素质。5、（Storytime）对不同学生分层次进行教学。6、（Recycle）由趣味性活动组成。7、（Assessment）以形成性评价为主。五、教学进度安排教学进度表周次时间起讫教学内容备注19月1日——9月7日Unit1第1—3课时29月10日——9月14日Unit1第4—6课时39月17日——9月21日Unit2第1

5、—2课时第一单元测试49月24日——9月28日Unit2第3—5课时510月1日——10月5日国庆长假610月8日——10月12日Unit2第6课时Unit3第1课时第二单元测试710月15日——10月19日Unit3第2—4课时810月22日——10月27日Unit3第5—6课时第三单元测试910月29日——11月2日Recycle11011月5日——11月9日期中复习期中测试1111月12日——11月16日Unit4第1—3课时1211月19日——11月23日Unit4第4—6课时1311月26日——11月30日Unit5第1—2课时第四单元测试1412月3日——12

6、月7日Unit5第3—5课时1512月10日——12月14日Unit5第6课时Unit6第1课时第五单元测试1612月17日——12月21日Unit6第2—4课时1712月24日——12月28日Unit6第5—6课时第六单元测试1812月31日——1月4日Recycle2元旦191月7日——1月11日Review201月14日——1月18日Review211月21日——1月25日Review221月28日——2月1日期末测试第一单元教学计划一、单元教学内容分析1、单元教学内容：本单元是本册教材的第一单元，主要是围绕“打招呼”这中话题展开的，分为A、B、C三部分。2、单元教

7、学重点：掌握自我介绍，打招呼和道别的日常用语；掌握有关文具的三会单词。3、单元教学难点：理解Let’sdo、Let’schant的内容；了解教师节的有关知识，教育学生要尊重师长。二、单元教学目标：能够听懂，会说Hello/Hi.Goodbye./Bye-bye.I’m…What’syourname?Myname’s…并能在实际情景中进行运用；能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school,并能用英语介绍文具；能听懂所接触的指