抚顺2018届高三统考物理试题

《抚顺2018届高三统考物理试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、抚顺市2018届高三市统考物理试题试卷分析与评价一、试题综述本次命题原则依据2017年全国高考试题形式及难度，结合2018年高考物理学科考纲，命题范围参考高考双向细目表内容。试题结构稳定，突出了对中学物理主干知识的考查，以及对学生基本能力的考查，反映物理学科特点和内在联系，能体现对考生基本素质和能力的考查、符合学生实际水平、对高中物理教学具有一定的指导意义。试卷有较好的区分度和一定的难度，有利于今后的备考复习，总的来说本次物理试卷是一份较成功的试卷。我认为与理综中其他科目试卷相比较，物理试卷更有利于学生

2、能力的培养和考查。二、试题结构及分值本次试题结构与高考试题结构完全相同，由8道选择题（5道单选3道多选）、2道实验题、2道计算题及2道选做题组成。试题满分110分，与高考试题分值相同。题型选择题14-21实验题22、23计算题24、25选做题33选做题34总分分值48分15分32分15分15分110分三、平均分及难度系数1.示范性高中学校一中二中十中十二中清原高中新宾高中四方高中抚顺县高中平均分52.5266.0746.8742.2244.0645.4229.9224.212.市属重点高中学校五中六中东

3、洲高中雷锋高中抚顺县二高新宾二高清原二高平均分15.3526.066.9116.6314.0022.7925.723.私立高中及民族高中学校德才高中恒德高中朝一中平均分42.2544.8341.424.试题难度系数总分参考人数平均分难度系数2290005249440.4本次考试中没有出现偏、难、怪的题目，难度系数在0.4，难度比例与梯度也比较合理，与近几年高考试题难度相当，适合对当前阶段的学生进行考查。各学校成绩分布分部情况比较合理，全市比较二中成绩突出，其次是一中好，十中、新宾、恒德高中、清原高中、德

4、才高中、朝一中这几所学校成绩相差不大，剩下的几所高中成绩略低一点。四、各分数段统计分析1.物理学科成绩前101名学生分部情况学校12中十中一中二中清原高中恒德高中德才高中人数191251101172.各分数段人数分数段110100-10990-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9人数11399263427541623728867965606116110100-10990-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-

5、1910以下高分学生主要集中在二中，可见二中实例强劲。从全市范围看主要分集中在20—60部分，说明大部分学生对物理基础知识掌握的不够理想，下一阶段复习应回归教材，以注重基本题型、模型、方法的反复训练，确保中等难度题的得分率。五、试题分析---差错及原因（以清原高中成绩为例）14题，正确率是41.3%，选A的28.41%，选C的20.29%。本题涉及整体隔离、合成分解，动态平衡问题等基本的力学方法，学生的正确率还不到一半，说明高一的时候打好力学基础的重要性。15题，正确率是62.17%，选D的19.71%

6、，是选择得分率最高的一题，个别学生对光电效应方程各个物理量的含义理解不清，不清楚光照强度的含义而造成错误。学生还是要过教材关。16题，正确率是55.65%，选D的28.7%，本题属于滑板滑块的模型，并结合了图像，是学生反映比较难的题型，我认为解决这类问题是首先明确研究对象，再分析清物理过程，选择恰当的物理规律，对学生来说都是难点。图像问题利用数型结合的方法，寻求函数关系对学生来说也是难点，从得分情况看，还是可以的。17题，正确率是34.49%，选D的33.48%，失分率较高的原因主要是试题文字较多，学生

7、读不懂题。万有引力这章内容要区分星体表面的物体和环绕天体的解决方法，本题考点是在星球自传情况下万有引力和重力的关系以及不因自传而瓦解的条件，考察学生获取信息和处理信息的能力。18题，正确率是54.06%，还有一部分学生选C，带电粒子在有界磁场中运动考察常见有两种情况，一种是入射方向确定，速率不同，研究方法用圆规做圆；另一种是入射方向不确定，速率相同，研究方法是用固定圆旋转分析临界问题，化抽象为形象，然后要求学生会确定圆心，利用几何关系寻找半径，解决时间问题。对不按老师要求做固定圆解决问题的学生分析起来就

8、很困难。19题，正确率是25.36%，得分率较低，本题考点是电势、电视能、电场力做功、动能定理等基本概念，要求学生具有在掌握基本概念、规律的基础上，结合题目提供的具体情景进行合理推理，得出正确结论的推理能力和应用能力，电场比较抽象，解决问题时涉及必修一、二的知识点比较多，学生的综合运用能力还需要提升。20题，正确率是42.46%，考点是理想变压器的电压、电流、功率的关系，失分的原因是学生不能灵活的运用所学知识，原线圈多接用电器就不会计算。原