河南省高等教育自学考试二o一一年下半年报名考试日程安排(二)

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1、2010、2011级学员第三阶段考试试题特别提示：1、   请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。2、把答案填写到答题卡对应的题号下，答题卡必须以附件的形式上交，同时，要在正文框内输入自己的姓名。否则，视为无效答案。一、单项选择题1.       在人工智能模块的教学中，（）方法最能激发学生学习人工智能的兴趣A.       先讲人工智能的基本概念，然后讲解知识及其表示的理论知识，再讲解推理与专家系统和人工智能语言。B.       先讲人工智能的基本概念，然后推理与专家系统和人工智能语言，再讲解知识及其表示的理论知识。C.      先讲人工

2、智能的基本概念，然后讲解知识及其表示的理论知识，在讲理论知识的过程中，加入有趣的实例，如超级计算机深兰战胜棋王卡斯帕罗夫的故事，最后再讲解推理与专家系统和人工智能语言。D.      尽量减少概念和纯理论知识的讲解课时，通过让学生制作一个有实用价值的个性化的简易专家系统（如乐器识别简单专家系统），来带动人工智能的理论知识学习。2.       针对一门学科，其教学的困难主要来自于A.       教学理念在具体教学中的实施B.       本学科自身专业知识的要求。C.      教师的学历水平和领导的支持力度D.      教学理念在具体教学中的

3、实施和本学科自身专业知识的要求。3.       人类的信息器官不包括（）A.       感觉器官B.       肝脏系统C.      传导神经网络D.      思维器官4.       传到神经系统在信息方面的主要功能是（）A.       获取信息B.       传递信息C.      加工和再生信息D.      施用信息E.       施用信息5.       “信息获取”可以划分为（）两个部分。A.       一是网上信息检索；一是获取信息的一般过程与方法。B.       一是信息加工；一是信息表达C.      一是信息

4、的概念；二是信息技术与社会D.      一是百度的使用；二是谷歌的使用6.       关于信息技术课程的教材和课程标准，以下说法中不正确的是（）A.       一纲一本B.       多纲多本C.      多纲一本D.      一纲多本7.       “信息获取”部分中中教学目标中“掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息”，属于（）范畴。A.       知识与技能B.       过程与方法C.      情感态度与价值观D.      能力8.       “信息加工与表达”这一单元，可划分为除（）之外的三个

5、部分。A.       文本信息加工与表达B.       图像信息加工与表达C.      动画制作D.      音视频信息加工与表达9.       评价是指根据一定的标准，使用一定的技术和方法，以（）为评价对象所进行的价值判断。A.       学习B.       探究C.      合作D.      表达10.   量规是一种结构化的（）评价工具。A.       定性B.       定量C.      定位D.      定时11.   《算法与程序设计》研究（）A.       如何设计算法B.       如何编写程序C.  

6、    如何用计算机来解决实际问题D.      如何调试计算机程序12.   计算机硬件的最基本元件是（）A.       晶体管B.       电子管C.      集成线路D.      微电子13.   用汇编语言写的指令先交给（）把它翻译成机器语言，再提交给计算机执行。A.       汇编器B.       存储器C.      控制器D.      计算器14.   信息技术的上机考试、网络考试可分为客观题和主观题。所谓客观题都可以归结为一种题型就是选择题，主观题就是（）。A.       简答题B.       论述题C.    

7、  上机操作D.      判断题15.   在“数据管理技术”模块的教学中，可以由学生自主选择主题，自主建立相关数据库。但在选题之前教师必须先介绍（），阐明确立主题的重要性，列出所需要的相关要素。A.       自主选题的意义B.       相关知识点C.      若干个选题供学生选择D.      Access数据库的基本知识16.   标准SQL语言包括数据定义、（）、数据操作和数据控制四个方面A.       数据查询B.       数据维护C.      数据关系D.      数据管理17.   关于数据库部分的教学，以下（）说

8、法您认为最不合适。A.       要让学生在图形化界面和命令行方式之间有一个比较，促进学生对相应语句的理解B.