园林本科专业人才培养方案

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1、园林本科专业人才培养方案UndergraduateProgramforSpecialtyinLandscapeGardening（专业代码：090502）一、培养目标与培养要求（一）培养目标本专业培养具备植物学、生态学、园林观赏植物、园林规划设计和园林工程等方面的基本理论、知识和技能，能在城市建设、园林、林业等领域和部门从事城镇各类园林绿地、风景区、农业观光园的规划、设计、施工、园林观赏植物繁育栽培及管理等工作的复合应用型高级专门人才。（二）培养要求1.知识结构要求（A）A1.人文社会科学知识：文学，历史学，哲学，思想道德，政治学，艺术，法学，社会学和心理学等；A2.自然科学知识

2、：数学，化学，生命科学和地球科学等；A3.工具性知识：外语，计算机及信息技术应用，文献检索和科技写作等；A4.专业知识：园林史，美学基础与设计表达，园林植物及应用，园林规划设计，园林建筑设计，园林工程与管理等；A5.专业拓展知识：艺术学、建筑学及城乡规划学等相关领域知识，园林学科前沿动态等。2.能力结构要求（B）B1.获取知识的能力：外语能力，文献检索能力，现场调查及基础资料收集能力，逻辑运算能力和定量定性分析、评价、综合能力等；B2.应用知识的能力：综合应用知识解决问题的能力，实验能力，工程实践能力，计算机及信息技术应用能力，规划设计能力等；B3.表达知识的能力：手绘、实体模型

3、、计算机表达能力，文字表达能力，口头表达能力等；B4.沟通协作能力：在学科内进行合作的初步能力，一定的竞争意识和竞争能力；B5.开拓创新能力：较强的创新意识，进行创新的初步能力。3.核心素养结构要求（C）C1.思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信的品质等；C2.文化素质：具有一定的人文社会科学知识，较好的文化和文学艺术修养；C3.科学和专业素质：具有严谨认真、实事求是的科学素养，受到严格的科学思维训练，掌握一定的规划设计与研究方法，有求实创新的意识和精神，在专业

4、领域具有较好的综合分析素养；16C4.身心素质：具有健康的体魄和良好的生活习惯，具有自我构建健康心理和自我修复心理损伤的心理素质。二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位本专业标准学制为四年，学校实行学分制下的弹性学制，允许学生在3～6年内修满学分。计划总学时为2504学时，总学分为170学分。学生修完规定课程，修满规定学分，准予毕业。符合学位授予条件者，经校学位委员会审核通过，可授予农学学士学位。三、主干学科与主要课程主干学科：风景园林学、城乡规划学、建筑学、林学。主要课程：植物学、植物生理学、园林美术、测量学、画法几何、设计基础、生态学、园林树木学、花卉学、园林植物遗传育种、

5、园林建筑设计、园林计算机辅助设计、城市绿地规划、园林规划设计、园林工程、园林绿地建植与养护等。四、主要实践性教学环节（含主要专业实验）为培养复合应用型专门人才，本专业专业实践包括专业实验、专业综合教学实习、生产实习、毕业论文(设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等。专业实验包括基础化学实验、生物基础实验、土壤肥料实验、生态学实验、观赏植物学实验和园林规划设计实验等。实践教学还包括创新能力训练、军事训练、职业技能考核、劳动实践等。军事训练第一学期进行，劳动实践服从学校安排，生产实习、毕业论文（设计）安排在第七、八学期进行。第五学期和第六学期共安排专业教学实习6周，到济南、青岛、北京

6、或苏州等地进行专业综合实习。关于专业实习的说明：为加强专业课程理论与实践的密切结合，增强感性认识，培养学生的创新精神、提高学生的专业实践能力和提高学生发现、分析和解决实际问题能力，根据专业培养目标要求和专业教学计划安排，需进行野外专业教学实习，相关专业课程如下：植物学、园林美术、测量学、画法几何、设计基础、生态学、气象学、园林树木学、花卉学、园林植物遗传育种、园林植物栽植与养护、城市绿地规划、计算机辅助设计、园林建筑设计、园林规划设计以及园林工程等。为提高实习效果，第五、六学期在已修专业课程的基础上，安排专业教学实习6周，计6学分。五、课程的学时、学分及学期安排（见表1）16表1

7、课程学时、学分及学期安排表课程类别课程性质课程模块课程编号课程名称学分数总学时总学时分配周学时开设学期考核方式备注授课实验上机其他通识教育课程通识教育必修课程03011201马克思主义基本原理BasicPrinciplesofMarxism34832163三考试《计算机应用基础》。新生入学后可申请参加由学校统一组织的计算机应用水平测试，通过全国计算机等级考试二级以上，可申请免修该课程，获得3学分。03011102思想道德修养与法律基础MoralCharacterandIntrod