西营小学三年级上第二单元形成性测试参赛试卷

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1、三年级英语学科（上）第二单元形成性测试参赛试卷学校：西营小学命题人：白莹评价等级优良达标待达标在相应等级下划“√”听力部分（共四大题，计40分）I.听录音，圈出你所听到的字母或单词。（10分）1.DB2.penpencil3.544.liondoor5.bookbooks6.brownblue7.1028.GJ9.Kkey10.finenineII.听录音，用1—5的数字给你所听到的单词相对应的图片排序。（10分）（）（）（）（）（）III.听录音，把相对应的单词连线。（10分）onebluekeyssix

2、redapplesninepinktreeseightgreendeskthreeyellowmarkersIV.听录音，如果你所听到的句子与所给句子一致，就在句前括号打“√”，不一致打“×”。（10分）()1.HernameisWangRui.()2.Closethewindow.()3.Myfavouritecolourisblue.()4.It’sunderthedesk.()5.MissZhang,thisisDanny.笔试部分（共五大题，计60分）I.按字母顺序连一连，你会得到一幅什么图？再把这

3、些大些字母的小写字母按顺序依次写下来。（16分）II．单选题，把正确答案的序号填在题前括号内。（16分）1.（）Where is the book?    ——It’s ____ the desk.A.on         B.four       C.blue2.（）How many pencils do you have?    ——______.A.on         B.four      C.blue3.（）Li Ming:Jenny ,this is Guo Yang.She is my fr

4、iend.Jenny:________.A.I’m five.  B.I’m very well.  C.Hi,Guo Yang.Nice to meet you.4.（）A: Hello!Peter .How are you ?       ——B：_________.A.Thanks      B.Nice to meet you      C.Fine! Thanks5.（）This is my friend,Li Ming.  ——_____________.  ——Nice to meet you

5、,too.A.Nice meet you   B.How are you   C.Nice to meet you  6.（）Miss Zhang: Where is it?        ——Li Ming:________.A.In the desk      B.I’m fine        C.Open the window7.（）_______nameisJenny.A.HisB.HerC.her8.（）________________?——It’s acat.A.What’syournameB

6、.What’sthisC.HowareyouIII.用英语写出下列数字的英文表达。（6分）476981523IV.给句子排排队。（12分）（）I’m fine,thanks.And you?（）Nice to meet you.（）Hello,Jim. How are you?（）Hello, Li Ming. This is Jim. He is my friend.（）I’m very well,thank you.（）Nice to meet you,too.V.阅读理解。（10分）Zhangling

7、 : Excuse me,It’sred. Kim,Is this your pencils?Kim: No, it isn’t .My pencil is black. It’s on my desk. Mayb（也许) it’sLily’s.Zhangling: Hi,Lily. Is this your pencil?Lily: Oh,yes.Thank you very much.Zhangling: That’s OK.根据短文选择正确答案。( )1.This pencil is _____.  

8、  A.Kim’s   B.Lily’s    C.Zhangling’s( )2.______ pencil is  black?  A.Zhangling’s    B.Kim’s    C.Lily’s( )3.Kim’s pencil is ______ .   A.on the desk   B.in the desk     C.under the desk( )4.Kim’s pencil is _