数学系2008级教育实习计划(2)

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1、广州大学数学与信息科学学院2008级教育实习计划一、教育实习的目的要求：1、通过教育实习，使学生对当前中学的教育有一个较完整的认识，从而进一步巩固实习生的专业思想，树立献身教育事业的责任感和荣誉感。2、要求实习生把已学到的专业知识，教育理论和基本技能应用到教育实践中去，从而培养实习生进行教育、教学等组织管理工作的初步能力。3、通过教育实习，检查我系教育质量，从中发现问题，及时采取改进措施和提供教改意见，推动我系教学改革的深入发展。二、教育实习组织工作：1、实习时间：2011年8月29日至10月28日（即第一周至第九周，其中第一、

2、二周为在校内准备周，第三周9月12日开始进入实习学校，9月12日至9月16日为实习生见习与试讲时间，9月19日至10月14日为实习生上课试教时间，10月17日至10月21日为在实习学校总结及见习周，最后一周10月24日至10月28日为在校内总结周）。支教实习分队实习时间为一学期。2、教育实习组织机构及各实习分组名单（见最后一页）。3、实习生在实习期间应接受学校教务处、学院、系实习领导组、实习学校领导、数学科组及相应的级组的多重领导。三、实习学校老师的指导工作内容：1、原数学科任教师（原任教师）的指导工作内容：①负责审批本班实习生

3、的每一个教案；②听本班实习生的每节试教课（即实习课）；③听本班实习生试教前的“预讲”（试教前的练习）并提出改进意见。对个别有困难的实习生进行具体细致的帮助；④参加本班实习生试教评议会，对每个实习生试教情况进行评议；8①实习结束时给本班每一个实习生评定试教工作成绩（用百分制分）；②实习结束时给本班每一个实习生写试教工作鉴定。2、原班主任教师（原任班主任教师）的指导工作内容：①指导实习生拟订班主任实习工作计划；②指导实习生开展各项班主任工作；③听本班实习生主持的班会课和关注本班实习生进行班主任工作情况；④带领本班实习生适当进行家访；

4、⑤实习结束时给本班每一个实习生评定班主任实习工作成绩（用百分制）；⑥实习结束时给本班每一个实习生写班主任实习工作鉴定。四、实习领导小组职责：本届教育实习，我学院成立教育实习领导小组，由组长、副组长、各实习点领队教师1--2人、各实习点学生队长2--3人、以及指导教师组成（具体安排见后页），其职责是：①制定本学院教育实习计划送教务处审核；②具体确定和落实实习学校及实习班级；③配备实习指导力量，做好教育实习的思想发动工作；④定期召开指导教师会议，及时发现和解决实习中存在的问题；⑤组织本学院各教研室主任和教师参加实习生组织的教育教学活

5、动，以便通过实习来检查和改进本系的教育教学工作。五、各实习点的领队教师及指导教师职责：①于第六学期末与实习学校联系落实试教实习的教学进度，取得教学进度后给本组实习生分好课，并指导实习生备课；②进实习学校前要求实习生写好全部教案并组织预讲直到通过为止；③指导实习生订好班主任实习计划和开展班主任实习工作；④听本实习点的每一个实习生的实习课至少一节。并作好听课记录；（听课记录表另附）；⑤定期抽查实习生的听课记录、实习周记，实习小组出勤情况记录与实习工作情况记录等书面材料；⑥8在整个实习期间要对本实习点的实习进行全面的管理，每周召开全体

6、实习生会议，总结一周来实习工作开展情况和实习生的表现情况以及提出下一周的工作任务；①经常听取实习学校领导、原任教师和原班主任对实习工作的意见，以协调各项实习工作；②实习结束后给每一个实习生作实习鉴定，评定总评成绩；③收齐实习点的实习生教案、实习周记、实习教育论文、实习鉴定表、实习情况调查等材料送系领导小组，并负责写本实习点的教育实习总结。五、实习生干部职责：1、实习生队长职责①协助领队教师、指导教师及原任教师、原任班主任抓好实习生的试教工作和班主任工作以及思想、生活、纪律等工作；②关心同学的福利和生活、组织和开展各项文体活动，负

7、责与实习学校总务处联系有关事宜（布置办公地方，借用和归还原校物品等），安排对办公室及周围环境的清洁卫生轮值工作。2、实习小组长职责①抓好本组实习生的试讲试教工作和班主任工作；②每天检查本组实习生的出勤情况和遵守纪律情况；③督促本组实习生于试教前三天把试教的教案送原任教师审批，组织本组实习生预讲；④组织本组实习生批改中学生的作业及每天自修课下课辅导；⑤与原任教师及指导教师一起订好一周的试教和预讲的工作安排及评议会的安排；⑥抓好班主任工作计划的制订和执行，督促本组实习生搞好班主任的日常工作；⑦经常与原班任教师联系，虚心听取指导意见，

8、并汇报本组实习生教育实习工作开展情况，出现问题应及时向领队教师反映；1、通讯员职责①负责与系领导组及其实习大队的日常联络工作，领取分发通知及实习有关表格、资料。②收集本实习点实习生活纪录、感人事迹、周记摘录、心得体会及教研文章，包括与实习有关的创作作品，以便实习