职业发展与就业创业指导课程教案

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1、职业发展与就业创业指导课程教案目录：第一讲合理定位是成功求职的基础第二讲就业政策与信息收集第三讲求职材料撰写第四讲面试指导与模拟面试（实践环节）第五讲就业签约及其权益保护第六讲就业心理调试第七讲如何快速适应职场第八讲创业——通往成功的另一条道路附录：大学生项目管理初识62第一讲合理定位是成功求职的基础内容提要认清形势，树立正确的就业观念适合的才是最好的求职过程中要处理好的几个问题一、认清形势，树立正确的就业观念（一）认清当前的就业形势1．高等教育的“精英化”与“大众化”高等教育毛入学率是指高等教育在学人数与适龄人口之比。适龄人口是指18岁-22

2、岁年龄段的人口数。15%以下为精英教育阶段；15%－50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。从2002年开始我国高等教育步入大众化时期，大学生不再被社会全部当作“精英”。部分省市2010年已超过60%（北京、上海等）2．人才供需矛盾A．从“供给”方来看2011年第三方教育质量评估机构麦可思研究院发布的2011年就业蓝皮书认为，2010届大学毕业生就业率为89.6%。预计到2012年应届毕业生人数达680万，加上2011年未就业大学生，2012年求职学生将超过750万。B．从“需求”方来看622010年中国经济增长速度为10.

3、3%，估算2010年新增工作岗位超过1000万个，为每个毕业大学生提供一个岗位绝对是没任何问题的，关键是大家的眼光太集中！主要有以下表现：用人单位对毕业生的要求进一步提高不仅毕业生院校名气、学历情况，而且综合素质；不仅笔试、笔试面试，而且在校表现等；不仅学习成绩，而且身心健康；大学生就业由过去的“卖方市场”走向“买方市场”“人才高消费”现象：研究生抢本科生、本科生抢专科生结构性矛盾越来越突出总体上，供不应求专业结构矛盾地域结构矛盾学历结构矛盾（二）转变与更新就业观念1、树立就业主体意识就业归根结底是大学生自己的事，既不能依赖于学校与政府，也不能

4、指望家长和老师。大学毕业生要发挥自己在就业方面的主观能动性。大学伊始就应当将就业压力转变成学习动力，全面地提高自己的综合素质和能力。622、能力本位观念随着经济的不断发展，已经没有了“铁饭碗”，作为现代大学生，我们不应该抱有终身职业的概念。用人单位最看重什么能力？两次全国大型调研结果，用人单位最为看重的素质：创新能力、团队精神、沟通表达能力、快速学习能力培养和了解你的核心竞争力能力是个人职位稳定和职业发展的根本，“能为”才有“位”，有“位”更有“为”3、树立职业规划与发展意识l对人生可以从不同方面去理解，如果从职业发展方面来理解，可以分为职位、

5、职业、事业三阶段。l有了工作（职位）才谈得上职业，有了职业才可能有事业。l职位时期，锻炼第一；职业时期，待遇第一；事业时期，价值实现第一。l职业能力越强，个人需要越能得到满足；职业向事业转变得越快，人的高层次需要越能得到满足。4、竞争观念市场经济社会下的生产力核心是竞争。现代社会的竞争主要体现在现代科学技术创新速度的竞争。知识经济时代是年轻人创业的时代，知识经济的特点为大学毕业生提供了就业的资源优势。要在人才竞争中胜出，需要把握三点：1.要有上进心、责任心；2.要踏实做人，别耍小聪明，要善于吃亏，吃亏是福；3.要扎实做事，善于从小事做起。62摒

6、弃“家门口”就业观念，敢于走出家门，跨地区就业1.外地就业不足2%2.主观因素3.客观因素5、诚信与法制观念l诚信，是我们中华民族的传统美德。孔子《论语》中有“人而无信，不知其可也”。 l但近年来诸如：郭美美事件、“达芬奇”天价家具造假、肯德基“豆浆门”、味千拉面“骨汤谎言”等等事件折射出中国的诚信危机。l职业忠诚度是考察一个员工职业道德的核心指标。l《劳动合同法》6、自主创业的就业观“自主创业”是第三条出路（就业、出国）；创业的大环境；国家对自主创业的扶持二、适合的才是最好的1.性格与职业的吻合l性格与职业如何进行匹配呢？个人在选择职业时，应

7、根据自己的性格，选择适合个人性格特点的职业。l外向型性格的人更适合选择与外界广泛接触的职业；内向型性格的人比较适合从事有计划的、稳定的、不需要与人过多交往的职业。2.能力与职业的吻合62l能力分为一般能力和特殊能力：l一般能力：注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力。l特殊能力：是指从事某项专业活动的能力，也称特长。l能力是一个人完成任务的前提条件，是影响工作效果的基本因素。任何一种职业，必须要求从业者具备相应的能力。3.兴趣与职业的吻合不同的人有不同的兴趣不同的职业也需要不同的兴趣特征个人爱好不能等同职业兴趣职业兴趣直接影响工作绩效4.生活

8、目标与职业目标的吻合选择了一种职业也就选择了一种生活方式。生活理想是人生梦想的一部分，生活理想与职业理想高度相关三、求职过程中要处理好的几个问题1．专