二级学院期中学风检查自查表

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1、2013－2014学年第一学期二级学院期中学风检查自查表学院：填表时间：年月日项目现有学风建设制度自查情况各班级现有学分建设制度汇总如下：1、进入大四学习阶段，班级同学因为诸如考研、就业实习等原因，上课质量收到一定程度影响。通过采取同学互相监督、及时的教育和批评防范于未然；2、班级中部分同学欠5个学分以上，有延长学年的可能。坚持“结对子”计划，在班级内实行“一帮一，多帮一，一帮多”的措施，通过由班级中学习成绩较好的同学帮扶基础薄弱的同学，在平时和期末复习时进行辅导和帮助，降低挂科率；3、平时由班长和团支书牵头，及时向班级同学传达最新的校园招聘信息；4、针对大四专业课知识的学习逐渐深

2、入，鼓励班级同学多去图书馆阅览与专业课相关的书籍。带动全班同学认真学习专业知识，为找工作打下坚实的基础；5、多开展班级活动，以增加班级凝聚力，促进大家友好学习交流；6、个别班级实行早自习模式。各班委从自身做起，以实际行动带动全班的学习氛围。期望给大家营造早晨背英语的氛围，由班上英语成绩好的同学带头，尽量帮助班级中仍未通过大学英语四级考试的同学，让大家在本学期都能顺利通过英语四、六级考试。而不至于影响找工作；7、师生反馈：借用上学年我们班的成功经验，建立任课老师与同学的反馈机制。设计出一张反馈表，内容包括同学上课表现的多种指标，课结束后，请任课老师对我们的表现进行评价，同样的我们同学

3、自己也会对任课老师有一个反馈表，内容涵盖老师教学情况与方法的多项指标，课后及时抽取部分同学对课堂老师的教学进行反馈。每个班委分配到一门课，对反馈进行总负责。对老师反馈给我们的情况，我们在当天要及时向同学传递，以便在接下来的学习中有所进步;对同学们反馈给老师的意见我们也要及时以恰当的方式向老师反馈。这样在老师与同学之间搭建一座桥梁，便于老师教学方法的优化，更便于同学的高效学习。项目学籍预警制度执行情况自查情况注册复查情况应注册人数实际注册人数未注册原因家长联系情况家长联系记录次数（原件整理备查）（一年级二年级三年级四年级）学生旷课统计共计（原件整理备查）beconsistentwit

4、hinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5（一年级二年级三年级四年级）学

5、生违规违纪情况统计共计（原件整理备查）（一年级二年级三年级四年级）项目学风建设活动开展情况自查情况本学期2013级新生“六个一”主题教育活动开展情况名称：参加人员名称：参加人员名称：参加人员名称：参加人员名称：参加人员本学期大二及以上年级开展的相关活动名称：参加人员名称：参加人员名称：参加人员名称：参加人员名称：参加人员项目辅导员学风建设相关工作自查情况听课记录共计次（原件整理备查）辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequireme

6、ntsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数学风巡视共计次（原件整理备查）辅导

7、员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数与学生谈话记录共计次（原件整理备查）辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数走访寝室记录共计次（原件整理备查）辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数辅导员姓名次数