人教版物理八下4.4《升华和凝华》word教案7

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1、升华和凝华天津市铃铛阁外国语中学主备人王雪娟一教学目标1知识与技能知道升华和凝华的概念。知道升华要吸热，凝华要放热。知道生活中的升华和凝华现象。知道物质的三态变化2过程与方法通过观察了解升华和凝华现象。3情感态度与价值观通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。二教学重点：对升华和凝华现象的认识。三教学难点：升华和凝华是物质的固气态之间的直接变化，而学生易误认为需通过液态这一过程。四知识结构1、定义：物质由固态直接变成气态2、升华过程吸热升3、升华吸热的应用：升华用干冰获得低温、用干冰人工降雨华4、常见升华现象：和用久

2、的白炽灯灯丝变细、衣柜内的卫生球变小或消失、冬天冰冻的衣服变干凝凝1、定义：物质由气态直接变成固态华华2、凝华过程放热3、常见的凝华现象：霜的形成、冬天窗玻璃上的“冰花”教学过程教学内容知识点类别处理手段实验器材作用目的教师活动学生活动课标指向引入创设情景：投影片激发学生学习兴趣出示投影片：饮料杯中的“白烟滚滚”是怎么形成的呢？学生刚刚学过“白气”是由水蒸气放热液化形成的，但水蒸气释放的热量被谁吸收了？从生活走向物理新课教学（一）升华难点实验或课件辅助小烧杯，表面皿，固态碘，冷水，沙盘，方座支架，酒精灯，火柴等。直观具有说服力1学生已经学过了

3、固体和液体、液体和气体之间的相互转化，那么，固体和气体之间能否进行转化？给出升华的概念提出猜想观察体验探究过程实验2在怎样的条件下物体才能升华？回忆实验中用酒精灯加热可得结论：升华吸热知道升华的条件3解释开始提出的问题：饮料杯中的“白烟滚滚”是怎么回事？简介干冰杯中的干冰升华吸收了周围空气的热量，使得水蒸气预冷液化成雾状小水珠。重点4在生产生活中还有那些利用升华的实例？碘的升华、课本P84科学世界、用久的白炽灯灯丝变细、人工降雨、舞台上的烟雾效果体验从物理走向生活（二）凝华难点实验或课件辅助小烧杯，表面皿，固态碘，冷水，沙盘，方座支架，酒精灯

4、，火柴等。直观具有说服力1物质可以有固态直接变成气态，有没有可能直接从气态变成固态？给出凝华的概念提出猜想仔细观察实验中酒精灯移除后内壁的附着物体验回顾探究过程2在怎样的条件下物质能凝华？实验中移除酒精灯凝华是升华的逆过程，升华吸热所以凝华放热。重点投影片3生产生活中的凝华现象雾凇、雪的形成、霜的形成用旧的灯泡壁变黑体验从物理走向生活（三）总结三态变化投影气态固态液态吸热放热吸热吸热放热放热图1图1（四）阅读“水循环”录像小结总结本节课所学的内容反馈1大兴安岭实施人工降雨森林火灾被全面控制2004-6-2713:34:54(稿源：央视国际)C

5、CTV：来自大兴安岭火灾现场的最新消息，由于在火场上空实施了人工降雨，大兴安岭原始森林火灾已经得到全面控制。人工降雨时常利用干冰，因为干冰在空中时要大量的热，使周围空气的温度急剧下降，空气中的水蒸气就成小冰晶，冰晶下落时遇到暖气流就要熔化成水，就可变成雨点下落到地面。[答案：升华；吸热；液化]2（江苏省淮安市2006）雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是（）[答案：C]A.雨B.露C.霜D.冰3寒冷的冬天，公园里冰雕作品的质量会一天一天的减少，这是现象。[答案：升华]作业反思