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1、学生信息管理系统学生信息管理系统的分析、设计和实施报告小组成员：班级姓名学号角色工083刘雷089094082系统实施工083李军089094080系统分析工083王二喜089094090系统规划工083潘云飞089094087系统规划工083伊毛毛089094100系统分析工083杜涛涛089094077系统设计第-30-页共30页学生信息管理系统目录一、系统规划31.1开发系统的目的31.2开发工具的选择3二、系统分析42.1系统功能分析42.2系统功能模块52.3数据库需求分析62.4各个实体具体的描述E-R图62.5数据结构10三系统设计123.1系统目标设计123.2新系统结构
2、功能图12四系统实施134.1登陆界面134.2程序主界面144.2.1系统设置154.2.2学籍管理184.2.3班级管理244.2.4课程设置254.2.5成绩管理27五总结295.1心得体会295.2收获30第-30-页共30页学生信息管理系统一.系统规划1.1开发系统的目的学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方
3、式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。为了适应信息时代发展，提高学校工作效率和办学水平，实现现代化大学的运行机制和高水平的管理，规划、组织建设。开发后的学生信息管理系统包括学籍管理、成绩管理、选课管理等三大主要部分。开发学生信息管理系统的具体目的：²升级、改造学校现有的学生信息管理系统，进一步提高学校的办公效率、工作水平。²使学生信息管理系统成为学校信息化教学系统重要组成
4、部分，进一步提高办学效益和现代化教学水平。1.2开发工具的选择学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。经过分析,我们使用Microsoft公司的VisualBasic和Access作为开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。由于本系统管理的对
5、象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。第-30-页共30页学生信息管理系统数据库是MIS中的重要支持技术，在MIS开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下：VisualBasic是一种可视化的、面对对象和调用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大。在VisualBasic环境下，利用事件驱动的编
6、程机制、新颖易用的可视化设计工具，可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。二.系统分析2.1系统功能分析主要功能有：1.有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息，所在班机，所学课程和成绩等。2.学生信息的查询，包括查询学生基本信息，所在班级，已学课程，和成绩等3.学生信息修改4.班级管理信息的输入，包括输入班级设置，年级信息等。5.班级管理信息查询6.班级管理信息修改7.学校基本课程信息输入8.基本课程信息修改第-30-页共30页学生信息管理系统9.学生课程的设置和修改10.学生成绩信息的输入11.学生成绩信息的修改12.学生成绩信息的查询13.
7、学生成绩信息的统计2.2系统功能模块图图2.1系统功能模块图第-30-页共30页学生信息管理系统2.3数据库需求分析1.学生基本信息：学号，姓名，性别，出生日期，班号，电话，入校日期，家庭住址，备注等。2.班级信息：班号，所在年级，班主任姓名，所在教室3.课程基本信息：课程号，课程名称，课程类别，课程描述4.课程设置信息：年级信息，所学课程等。5.学生成绩信息：考试编号，所在班级，学生学号，学生姓名，所学课程，考试分数2.4各个实体
