广西普通高中新课程学生学分认定管理办法(征求意见稿)

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1、附件2广西普通高中新课程学生学分认定管理办法（征求意见稿）为推动普通高中课程改革顺利实施，规范普通高中学生学分认定和管理行为，促进学生全面而有个性的健康发展，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）、《广西普通高中课程改革实施方案》（桂政办发〔2012〕1号）等文件精神，制定本办法。一、学分认定总则（一）学分记录的作用。学分是用于计算学生学习量的计量单位。通过学分来记录学生在相应课程领域的成长经历，以及所达到的发展程度。（二）学分认定的方式。学分认定要涵盖过程性评价和终结性评价两方面的结果。既要注重学生的学业考试（考查）成

2、绩，也要关注学生的修习过程和潜能发展。（三）学分认定的原则1．规范性原则。学校应当按照全区统一标准、条件、办法、程序对学生进行学分认定。2．公正性原则。学校对学生的学分认定必须公正、公平、公开，接受学生、家长和社会的监督。133．真实性原则。学校必须依据原始材料，客观、真实地认定学生学分。（四）学分认定的主体。普通高中学生学分认定的主体是学生所在的普通高中学校。（五）学分认定的结论。学分认定是对学生可否获得学分的判定。认定意见分“同意认定”和“不予认定”两种。（六）本办法执行时间。本办法自2012年秋季开学起施行，由广西壮族自治区教育厅负责解释

3、。二、学分认定要求（一）学分分配与学时安排。1．必修课程的学分。必修课程共安排116学分包括：语文10学分、外语10学分、数学10学分、思想政治8学分、历史6学分、地理6学分、物理6学分、化学6学分、生物6学分、技术8学分（其中信息技术和通用技术各4学分）、艺术6学分（或音乐、美术各3学分）、体育与健康11学分（含田径运动系列1学分、健康教育专题系列1学分）、综合实践活动23学分（研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分）。2．选修课程的学分。选修课程分为选修Ⅰ和选修Ⅱ。选修Ⅰ至少22学分，选修Ⅱ至少6学分（其中广西地方选修课程占

4、2学分以上）。133．学分与课时的联系。学生每学习18个学时，并通过考试（考查）合格，可获得1学分。每个模块通常为36学时，可获得2学分；也可以安排18学时，获得1学分。必修课程每个模块通常为36学时，学生学习并通过考试（考查）合格，可获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，可获得1学分）。（二）学生毕业的学分要求。学生每学年在每个学习领域都必须获得一定的学分，三年中必须获得116个必修学分和28个选修学分，其中选修Ⅰ至少获得22学分，选修Ⅱ至少获得6学分，总学分至少达到144学分，方可达到毕业学分条件。学生可以根

5、据个人兴趣、爱好和发展潜力选修更多模块，获得更多学分。三、学分认定办法（一）学科类必修课程模块学分认定。语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等七个领域的必修模块学分认定的要求：1．学生修习该模块的学时至少达到课程标准要求修习课时的4/5以上；2．学生在模块修习过程中表现良好，按时、独立完成作业，实验操作合格；3．学生在模块学习结束后，参加由教育行政部门或学校组织的考试（考查），成绩合格。13（二）选修课程模块学分认定。学生修习选修课程模块的学分认定，参照学科类必修课程模块学分认定办法进行。（三）研究性学习活动学分认定。研究

6、性学习活动必修学分共15分，可在三个学年中统筹安排。研究性学习活动以课题研究形式进行。学生三年中完成研究性课题原则上不少于3个，学校可以根据课题大小、难易程度、所需时间及成果水平，赋予每个课题不同的学分，单个课题不能超过10个学分。每个课题小组原则上不超过8人。研究性学习活动学分认定，学生须填报相关申请表并主要提供以下材料：1．学生参加研究性学习活动的开题报告或课题研究方案（计划）；2．学生学习（研究）过程的活动记录（活动时间、地点、内容、指导老师）；3．课题研究成果（论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计、有关奖励证书等）；4．课

7、题组每位成员参与研究的自评小结，指导教师评价记录。（四）社区服务学分认定。社区服务活动共2学分，学生三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务（可累计时间），获得2学分。内容包括：社区义工、青年志愿者活动、帮贫助困活动、公益活动等。13参加社区服务学生要求获得学分，必须填相关申请表，并主要提供以下材料：1．学生参加社区服务的活动计划、总结；2．学生参加社区服务的记录（服务对象、时间、内容、服务对象的评价、相关证明材料等）。（五）社会实践学分认定。社会实践三学年共6学分。社会实践内容包括军训、学工（商）、学农、社会工作、社团活动、考察活动、校内兼

8、职、弘扬优秀传统文化活动、班级值周活动、校内劳动等。学生每学年必须参加至少1周的社会实践（可累计时间），获得2学分。军训是社会实践中的独立内容，学校组