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1、三年级下册美术教案第1课水墨游戏一、教学目标1、能够控制毛笔的水分，调出不同层次的墨色。2、能根据需要选择使用毛笔中锋和侧锋。3、用浓墨和淡墨，中锋和侧锋，试着表现1——3幅水墨画。二、课时安排：1课时三、教学过程：1、引导阶段师生一起谈中国画、水墨画、笔、墨、纸、砚，让生介绍，师一边帮助规范、解释一些术语及专有名词。2、发展阶段首先，师指导生调出淡墨。然后，让生试着调出重墨和清墨，调出后随意在宣纸上画些图形。最后，请生交流体会。师示范中锋与侧锋运笔。生尝试并讨论：中锋与侧锋各适合表现什么？生作业
2、：用中锋与侧锋，以及不同浓淡的墨，来表现一幅水墨画作品。3、总结阶段师总结本课所学内容，并提出要求，收拾、整理作品、所用工具。4、课后拓展鼓励学生临摹喜欢的水墨画作品，或用水墨画工具去写生。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofa
3、State-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished第2课重重复复一、教学目标1、能够说出教材及教师提供的图案作品纹样排列、重复的规律。2、能够说出1——5处现实生活中出现的有规律重复的图案。3、能够选用拼贴、剪贴、绘画等方法表现1——3个有规律重复的图案。二、教学课时：2课时三、
4、教学过程：第1课时1、引导阶段让生交流各自的观察结果。欣赏教材上的作品，说说你是否喜欢这样的作品，为什么？2、发展阶段仔细观察并讨论：这些作品中，纹样是按照怎样的规律排列的？师生一起概括纹样重复排列的方式。根据自己带来的材料，思考，将用哪一种方式进行排列。生按照自己的计划完成作业。第2课时1、复习导入2、生继续完成上节课未完成的作业。3、课后拓展用立体的东西有规律地排列、制作作品。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownas
5、thebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished第3课曲曲直直一、教学目标1、能感受
6、曲线和直线所传递给我们的不同视觉效果。2、能用曲线与直线材料拼贴或绘画1——2幅作业。二、教学课时1课时三、教学过程1、引导阶段师出示包含有明显曲线、直线的图片，请生说说自己的感受，并学习教材文字部分。做游戏：一起说说曲线和直线。如：直线像高山，曲线像流水。一方面加深对直线与曲线的了解，另一方面，也为下一阶段的作业打开思路。2、发展阶段检视一下自己带来的材料，区分一下直线与曲线，与同桌商量：用他们做什么，怎么做，然后交流。欣赏教材上的学生作品，师出示范作，讲解制作过程，以开拓生的思路，然后生修正自
7、己的想法，再次交流。以小组为单位，合作完成作业。3、小结阶段师小结。4、拓展阶段指导生用线材制作简单的立体构成。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,t
8、hecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished第4课平平稳稳一、教学目标1、能说出3种以上生活中常见的对称物体。2、能区分教师提供的均衡的或对称的图形。3、选用剪纸、拼贴、绘画等方法，表现对称或均衡形式的作品1——2幅。二、教学课时2课时三、教学过程第1课时1、谈话导入2、引导阶段请生说说哪些物体是对称的。师出示“轴对称”与“点对称”图
