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时间:2018-09-21
《2015-2020年中国老年经济行业调研及投资策略报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、英语话题作文之一:语言文化第一项话题预测针对该话题,我们预测高考命题人员可能会从以下角度来命题:介绍中外节日或重大事件或某一组织,谈谈英语学习的体会(方法、策略、困难、心得、经历)、对英美英语差别的理解和体验、语言学习策略、语言学习与文化的关系、保护文化遗产,以及如何进行有效交际等。第二项:写作词汇。(1)_____扩大词汇量(2)________查字典(3)__________养成阅读习惯(4)________阅读技能/策略/能力(5)___________觉得做某事有困难(6)__________文
2、化差异/多元文化(7)___________语言学习(8)面部表情_______(9)肢体语言(10)_________培养跨文化意(11)_________________尊重他人的文化和风俗(12)历史文化遗产____________(11)稀有的,珍贵的________(13)文化遗产保护的意义____________(14)文化在语言学习中担任重要角色。___________________________________________________________(15)文化的了解使我们能
3、够____________________________________(16)是我们珍惜和保护文化遗产的时候了。________________________________________________________Thestrongerthemotivationis,themorequicklyapersonwilllearnaforeignlanguage.一个人动机越强,学习外语就越快。第三项:写作话题(1)介绍中国或外国的某一节日、某一文化活动或某一重大事件。(2)为某报社写一篇有关
4、英语学习方法、学习策略与学习困难等方面的调查报告。(3)就“身体语言的重要性”的主题发表看法。(4)就“语言学习中,了解文化的必要性”的主题发表看法。(5)就“如何解决中学生英语学习中的困难”的主题发表看法。(6)就“如何保护文化遗产”的主题发表看法。(7)就“保护中国传统文化”的主题发表看法第四项:阅读理解(A)Grown-upsareoftensurprisedbyhowwelltheyremembersomethingtheylearnedaschildrenbuthaveneverpractic
5、edeversince.Amanwhohasnothadachancetogoswimmingforyearscanstillswimaswellaseverwhenhegetsbackinthewater.Hecangetonabicycleaftermanyyearsandstillrideaway.Hecanplaycatchandhitaballaswellashisson.Amotherwhohasnotthoughtaboutthewordsforyearscanteachherdaught
6、erthepoemthatbegins"Twinkle,twinkle,littlestar"orrememberthestoryofCinderellaorGoldilocksandtheThreeBears. Oneexplanationisthelawofoverlearning,whichcanbestatedasfollows:Oncewehavelearnedsomething,additionallearningtrials(尝试)increasethelengthoftimewew
7、illrememberit.Inchildhoodweusuallycontinuetopracticesuchskillsasswimming,bicycleriding,andplayingbaseballlongafterwehavelearnedthem.Wecontinuetolistentoandremindourselvesofwordssuchas"Twinkle,twinkle,littlestar"andchildhoodtalessuchasCinderellaandGoldilo
8、cks.Wenotonlylearnbutoverlearn.Themultiplicationtables(乘法口诀表)areanexceptiontothegeneralrulethatweforgetratherquicklythethingsthatwelearninschool,becausetheyareanotherofthethingsweoverlearninchildhood.Thelawofoverlearningex
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