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1、11武汉理工大学《学科基础课设》课程设计报告书课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目:DTMF无线遥控系统设计初始条件:理论方面——电路分析基础、模拟电子、高频电子线路等专业知识设备方面——示波器、万用表、信号发生器、烙铁焊锡等软件方面——matlab仿真平台场地方面——鉴主13楼通信实验室4要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1.理论设计与分析,包括理论的推导和计算过程。2.制作相应的电路实物或者编制仿真程序,并与理论结果对比,最后得出结论。3.完成课程设计报告,要有必要的公式、文字和图表说明
2、。要有测试结果或者仿真结果。时间安排:本课程设计自任务书发布之日开始,分散进行,答辩时间统一。11武汉理工大学《学科基础课设》课程设计报告书目录摘要IAbstractII1设计题目及设计要求11.1设计题目11.2设计要求12DTMF简介22.1DTMF定义22.2DTMF编解码器23DTMF遥控原理与电路结构33.1发射器原理33.2接收器原理54元器件清单105总结116参考文献1211武汉理工大学《学科基础课设》课程设计报告书I11武汉理工大学《学科基础课设》课程设计报告书摘要DTMF(DualToneMulti-frequency)即双音多频,最先应
3、用于拨号系统。双音多频的拨号键盘是4×4的矩阵,每一行代表一个低频,每一列代表一个高频。每按一个键就发送一个高频和低频的正弦信号组合。本次课程设计是基于专用编码芯片UM95087和专用解码芯片MT8870的DTMF遥控器的设计和制作。关键词:DTMF,4×4键盘,编码芯片UM95087,解码芯片MT8870I11武汉理工大学《学科基础课设》课程设计报告书AbstractDTMF(DualToneMulti-frequency)firstwasappliedtodial-upsystem.Dualtonemulti-frequencydial-upkeyboa
4、rdis4×4matrix.Eachrowrepresentsalow-frequency,whileeachcolumnrepresentsahighfrequency.Whenanybuttonispressed,itsendsasignalconstituteofahigh-frequencysignalandlowfrequencysignal.ThisarticleisbasedonthespecificencodingchipsUM95087anddecoderchipMT8870todesignandproduceadedicatedDTMFr
5、emotecontrolsystem.Keywords:DTMF,4×4keyboard,encodingchipsUM95087decoderchipMT8870 I11武汉理工大学《学科基础课设》课程设计报告书1设计题目及设计要求1.1设计题目DTMF无线遥控系统设计1.2设计要求设计一双音多频无线遥控系统(1)选用DTMF编码器芯片构成一DTMF发射编码器,具有0~9,A~F16个按键;(2)选用DTMF译码器芯片构成一DTMF接收译码器,应具有二进制四位数据输出;(3)采用红外电路构成无线DTMF遥控系统;1111武汉理工大学《学科基础课设》课程设计
6、报告书2DTMF简介2.1DTMF定义DTMF(DualToneMulti-frequency)即双音多频,最先应用于拨号系统。由高频群和低频群组成,高低频群各包含4个频率。一个高频信号和一个低频信号叠加组成一个组合信号,代表一个数字【1】。DTMF信令有16个编码。双音多频信号(DTMF),电话系统中电话机与交换机之间的一种用户信令,通常用于发送被叫号码。双音多频的拨号键盘是4×4的矩阵,每一行代表一个低频,每一列代表一个高频。每按一个键就发送一个高频和低频的正弦信号组合,比如'1'相当于697和1209赫兹(Hz)。交换机可以解码这些频率组合并确定所对应
7、的按键。2.2DTMF编解码器DTMF编解码器在编码时将击键或数字信息转换成双音信号并发送,解码时在收到的DTMF信号中检测击键或数字信息的存在性。一个DTMF信号由两个频率的音频信号叠加构成。这两个音频信号的频率来自两组预分配的频率组:行频组或列频组。每一对这样的音频信号唯一表示一个数字或符号。由于按照组合原理,一般应有8种不同的单音频信号。因此可采用的频率也有8种,故称之为多频,又因它采用分别从高低频中任意抽出1种进行组合来进行编码,所以又称之为“8中取2”的编码技术。根据CCITT的建议,国际上采用的多种频率为697Hz、770Hz、852Hz、941
8、Hz、1209Hz、1336Hz、1477Hz和16
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