教育类英语教学毕业论文 英语阅读中猜词的技巧

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：英语阅读中猜词的技巧指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　　摘要:猜词是英语能力培养的一个方面,它是英语应用能力的重要体现,也是高考中阅读理解常见类型之一。它需要在一定的语境下通过各方面知识猜测词义。　　关键词:猜词有效信息构词法定义法　　　　纵观近几年的高考英语试题,我们不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占着主导地位,并且有逐年增加的趋势,而猜词是英语能力培养的一个方面,它是英语应用能力的重要体现,也是高考中阅读理解常见类型之一。它需要在一定的语境下通过各方面知识猜测词义,

2、所以我们要整体把握,把握文章中所给的线索,加上我们的常识“顺藤摸瓜”最终解决问题。总的来说笔者认为猜词应该有如下方法。　　一、根据上下文的有效信息进行猜测　　1.文章中的代词it,that,he,him或them可以指上文提到的人或物,其中it和that还可以指一件事。有时代词指代的对象相隔较远,需要认真查找;有时也需要对前面提到的内容进行总结,才能找出代词所指代的事物。如:Whatdoestheunderlinedword“it”(paragraph2)referto?　　A.Discoveringthemoon’sinnerspace.　　B.Usingtheearth’si

3、nnerspace.　　C.Meetingthe“moonpeople”again.　　D.Travelingtoouterspace.　　原文:However,thequestionthat“moonpeople”askedisstillaninterestingone.Agrowingnumberofscientistsareseriouslythinkingaboutit.由此可以看出it指上句中的thequestion,而thequestion又指第一段中“月球人”所提的问题。所以根据第一段中的问题“Whyareyoutravelingtoouterspacewhenyo

4、udon’tevenuseyourinnerspace?”就可以判断出答案为B。　　二、根据构词法(转化、合成、派生等)进行猜测　　在英语中,有很多词可以在前面加前缀,在后面加后缀,从而构成一个词。乍看起来,这个词可能是生词,但掌握了一定的构词法知识,就不难猜出它的词义。如:　　“Ourpartiesareaimedforchildren2to10,”Anacleriosaid,“andthey’reveryinteractive(互动)andcreativeinthattheybuildasenseofdramabasedonasubject...”.　　文中interacti

5、ve是由前缀inter-(相互的)和active(活动的、活跃的)而构成的,即使文中不给出其含义,根据上下文的意思也可以判断,该词的含义应是“互动的”。　　三、定义法　　有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语,下面接着出现其定义或解释,这就是判断该词或短语意义的主要依据。如:　　Thewords“deluxesedans”,“minivans”and“stationwagons”usedinthetextreferto_________.　　A.carsinthemakingB.carrentalfirms　　C.carsforrentD.carmakers　　原文:Shan

6、ghaiBashiTourismCarRentalCenteroffersawidevarietyofchoices-deluxesedans,minivans,stationwagons,coaches.Santanasedansarethebigfavorite.由此可知,carrentalcenter是出租车公司,所以,这里应选择的只能是carsforrent(出租汽车)。根据常识,在旧社会,有钱人家的姑娘出嫁当然要带很多“嫁妆”。　　总之,利用各种已知信息,灵活运用猜词技巧,你就会在阅读文章时如鱼得水,游刃有余。希望这一点体会能对你有所帮助。