零花钱调查报告-零花钱调查报告 小学生使用零花钱情况调查报告

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19、---------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------美文　　【小学生使用零花钱情况调查写作点拨】　　你一个星期的零花钱是多少了，你又是如何支配你的这些零花钱的了？你这样使

20、用你的零花钱合理吗？每当你在使用你的零花钱的时候你是否也会偶尔想想这样的问题。你知道你的同学的零花钱大概有多少，他又是如何支配他的零花钱的了。这次调查报告你便可以写关于零花钱使用的调查报告喔！通过你的调查报告还可以起到提醒同学不要浪费、合理使用零花钱的作用，快和一起进行一次零花钱使用的调查报告吧！下面是由小编为你带来的关于零花钱使用的调查报告，快先看看吧!　　小学生使用零花钱情况调查一　　一、-----------------------------------------------最新财经经济资料---

21、-------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------调查的基本情况　　现在生活条件越来越好，小学生几乎都有零花钱。即使当地经济仍较紧张，但都能看到我周围的学生每天都在用零花钱。放学前后，校门口及附近的小店总是挤满了买东西的同学。他们有

22、的买零食，有的买玩具，还有的买本子……那他们的零花钱是从哪里来的?又是怎么支配的?使用得是否合理?为此，我对本班34位同学进行了调查，主要从以下四方面说明：　　3、调查对象：华埔小学501班的34名学生，5位家长和学校里的4位教师。　　4、调查方法：为了更好的进行此次的调查，我主要是使用文献资料法了解我班学生家庭的基本情况，确定留守学生数量;同时还使用了观察法，利用课前课后对他们使用零花钱情况进行调查;最后还通过问卷调查法，采访了个别家长和教师。　　二、调查结果　　1.我通过对五位家长进行问卷调查分析之后，

23、发现大多数家长是在当孩子需要的时候给孩子零花钱，少数家长以孩子的优势及奖励的形式给孩子零花钱，并且家长希望他们的孩子把钱用在学习上，不允许孩子乱花钱行为。　　2.我通过对四位老师进行问卷调查分析后，老师认为给孩子零花钱是必要的，但要限量。给他们零花钱既可以培养他们的理财观，又可以丰富他们的业余生活。　　3.通过对我班小学生的调查，我了解到：这个班级的34人中，留守儿童占总数的34%;有零花钱的学生占总数的90%。