教育类英语教学毕业论文 探索英语课堂中创新教学

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：探索英语课堂中创新教学指导老师：XXX二〇一一年十二月十日摘要：创新能力是创新人才的明显标志，中学英语教学对学生创新思维的培养要注意确定现代教学观念、创设创新氛围；改进教学模式；激发创新思维；更新教学手段和方法，培养创新能力；优化作业测试和评定，拓宽学生创新思维。关键词：中学英语创新教学创新型教学与传统教学之间的不同就在这个“新”字，不能用一种教学法一教到底，要不断变换教学方式，让学生每天上课都有新鲜感，具有浓厚的学习兴趣，我认为要上好创新教学课要有

2、以下几个步骤：一、激发学生的学习兴趣是上好创新课的前提英语是一门语言，由于缺乏有效的语境，因此在学习知识和获得技能的过程中存在一定的困难，每一个学生都是兴致勃勃地开始学习A、B、C，但是随着学习难度的增加，很多缺乏意志力的学生失去了学习的兴趣。这就要靠教师运用各种方式方法充分调动学生的学习积极性。因为学生的学习兴趣直接影响着英语学习的提高。在教学中，教师可以“竞赛激趣”。竞赛以其竞争性、主动性、灵活性与多样性等特点在英语课堂中占有重要的地位。针对学生喜欢活动的特点，每节课组织一场竞赛，能促进学生的情绪，培养学生的竞争意识和创新意识。在课堂上

3、，教师也可以“情景激趣”，主动为学生营造学习英语的语言氛围，开展多种生动有趣的活动来激发学生的学习积极性，让学生感知语言的趣味性。如在学完FWE7AUnit6Fashion这一内容后，教师可以把课堂布置成一个时装表演舞台，让学生穿上自己漂亮的服装，边走猫步边用所学语言展示服装，如：Lookatme!Iamwearing...教师还应在课堂上多讲英语，让学生根据教师的表情、动作、语音、语速的变化来推测揣摸教师的意思。为了充分调动学生的学习积极性，教师还可以通过“游戏诱趣”、”歌曲导趣”、“故事引趣”等一系列的活动来活跃英语课堂气氛。长此以往能

4、很好地激发学生的好奇心和求知欲，有利于学生学习英语的兴趣迅速形成。这无疑给学生以后的学习与发展打下了良好的基础。二、创新课的实施在教师精心备课之后，能否把这一堂课上好，45分钟的课堂是关键，是实施创新教学的决定时间段，教师要把握好，教师应该做到以下几点：第一，优化教学语言在教学过程中的各个环节使用不同的教学语言，以达到活跃课堂气氛，学生畅所欲言的目的，这时也是他们思维最活跃的时刻。教师可采用激起学生兴趣的导入语，充满热情建设式的指导语，鼓励点拨式的启发语，饱满活力式的激情语，幽默风趣式的调侃语，肯定灵活式的应变语，概括深入式的总结语等，充分

5、调动学生这个主体在课堂上的积极作用，培养他们独立学习的能力。第二，启发学生的创造性思维,培养学生创新精神中学生正处在成长发育阶段，他们头脑灵活、思维活跃，敢想、敢说、敢做是他们的阶段性特点。而传统的“师传生受”的教学观念束缚并忽视人的发展，势必影响学生潜能的开掘，遏制学生的智力和创新能力的发展。教师应保护学生敢想、敢说、敢做这份锐气，满足他们的好奇和欲望，鼓励他们不要满足单一的答案，积极思考，大胆质疑，对学生新颖、独到的见解要及时表扬，让他们感受愉快与兴奋的成功体验。同时在课堂上的练习及回答应允许他们出错、改正和保留意见。当其说错、做错时，

6、教师应首先肯定其勇气，再以诚恳的态度进行疏导，使其心悦诚服，从而避免挫击其积极性以达到保护和尊重学生的创造性思维。我们要让学生的个性自由发展，这是培养学生的交往能力、合作精神、创新思维的有效方法。第三，氛围活跃，民主宽松在课堂教学中，教师要营造一种民主宽松，活跃有趣的课堂气氛，让学生积极主动参与学习，真正成为学习的主角，如在课堂上向学生提问，要用一些激励性的语言，调动学生的积极性让他们主动举手发言，碰到不会回答的同学，不要批评，要多鼓励，多启发，由浅入深，如果还不会，那么老师就可以问班上的同学，“Let’shelphim(her),Whoc

7、anhelphim(her)?”这时班上会回答的同学就会踊跃举手发言帮助这个不会的同学，这样在班上就形成了互相帮助的气氛，被帮助的同学在懂得问题答案以后，也会高兴地说声：“Thankyou.”在这样的环境下学习，学生的创新能力才能得到培养。第四，巧设问题，点拨启发要让学生丰富想象，积极探索求异，坚持独立见解，这就要求教师要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，通过设疑创设情境，给予每位学生参与的机会。让学生积极运用所学的知识，大胆进行发散创造。课堂中的讨论，争论，辩论，既调动了学生积极运用语言材料组织新的语言内容，又训练了他们从同一信息中探求不同

8、答案的求异思维能力。当学生对这类讨论性问题产生兴趣时，他们会不畏艰难，积极主动地学习，教师应不失时机地给学生创造学习英语的氛围，加强语言信息的刺激，营造创新教学氛围。灵活机智，应