一年级苏教版《认识图形》课件

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1、1、认识图形学习目标2.培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象能力。1.通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体。3.通过学生活动，激发学生兴趣，培养学生合作、探究和想象、创新的意识。探究新知这些小朋友们在干什么？你认识这些积木的形状吗？探究新知这些积木是什么形状的？有没有相同的形状？能不能把它们分分类？探究新知探究新知长方体长长方方的，有平平的面。长方体有什么特点？生活中哪些物体的形状是长方体？探究新知正方体四四方方的，有平平的面。正方体有什么特点？生活中哪些物体的形状是正方体？探究新知圆

2、柱直直的，上下一样粗，两头是圆的。圆柱有什么特点？生活中哪些物体的形状是圆柱？探究新知球圆圆的，没有平平的面。球有什么特点？生活中哪些物体的形状是球？典题精讲连一连。魔方是正方体，球筒是圆柱，足球是球，文具盒是长方体。典题精讲4422数一数，填一填。典题精讲316易错提醒在圆柱下面打“√”。易错提醒在圆柱下面打“√”。√√√错误解答易错提醒在圆柱下面打“√”。√√√错解分析：圆柱应是上下一样粗，上下两个面应是相等的圆形。易错提醒在圆柱下面打“√”。在圆柱下面打“√”。√√√√√正确解答错误解答学以致用连一连。冰箱、灰色盒子、粉色盒子是长方体。垒球和足球是球。茶叶罐是圆柱。魔方是正方

3、体。数一数，填一填。有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。2324学以致用课堂小结今天我们认识了哪些图形？长方体、正方体、圆柱、球如果把这四个图形分为两类，可以怎么分？长方体和正方体分为一类，它们都是方方的，每个面都是平平的；圆柱和球分为一类，从此这两个物体上可以找到曲面。